【題目】小明在探究“液體壓強跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，進行了如圖所示的操作：

（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體________的關(guān)系。

（2）小明要探究“液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)”，他應選擇丙和丁兩圖進行對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀_____________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（3）要探究壓強與液體密度的關(guān)系，應選用_____________兩個圖進行對比。

【答案】 深度 無關(guān) 乙丙

【解析】（1）甲、乙兩圖相比，液體密度相同，深度不同，壓強大小不同，是探究液體壓強與液體深度的關(guān)系；（2）探究“液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)”時，應選擇液體的密度和深度都相同而容器形狀不同的丙和丁兩圖進行對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀無關(guān)；（3）要探究壓強與液體密度的關(guān)系，應選用液體密度不同，深度相同的乙和丙圖來進行對比。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化中，屬于凝固現(xiàn)象的是（　�。�

A. 夏天，把濕衣服晾干

B. 冬天，河面上結(jié)冰

C. 鐵塊化成鐵水

D. 剛從冰箱中取出的冰棍冒“白氣”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用久了的燈泡會發(fā)黑，是因為鎢絲發(fā)生了（　�。�

A. 凝固 B. 升華 C. 凝華 D. 先升華后凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我們“探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，

（1）該實驗是通過控制變量的研究方法，研究_________（選填“小車”或“木塊”）的動能大小和哪些因素有關(guān)的；通過觀察_______________________________來判斷動能的大小。

（2）由甲圖所示實驗可得出動能與速度的關(guān)系是_____________________________。

（3）若想用乙圖所示方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要進行的改進是___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某人在動物園內(nèi)，用彈簧測力計稱出了一頭大象的重力，在稱象過程中，他用到吊車、鐵籠和一根很長的槽鋼等輔助工具，操作步驟如下：

a．如圖甲所示，將鐵籠系于槽鋼上的B點，當?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點移至O點時，槽鋼在水平位置平衡．

b．將大象引入鐵籠，保持吊鉤懸吊點O點和鐵籠懸掛點B點的位置不變．用彈簧測力計在Ａ點豎直向下拉住槽鋼的另一端，使之再次在水平位置平衡，如圖乙所示．測得OB=8cm，OA=9m，彈簧測力計的示數(shù)為200N．根據(jù)上述數(shù)據(jù)測出了大象的重力．

（1）大象的重為 N．

（2）設計步驟a的目的是 ．

（3）若彈簧測力計量程為200N，利用現(xiàn)有器材稱一只重力更大一些的大象的做法是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖．

（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是 （填“相同”或“不相同”）的，連接電路的過程中開關(guān)應該處于 狀態(tài)．

（2）如表是某同學實驗過程中設計的表格以及記錄的數(shù)據(jù)：指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是 ，造成錯誤的原因是： ．

（3）該實驗表格設計有明顯不當之處是： ．

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·漳州卷】剛裝修過的房間會聞到很重的油漆味，這現(xiàn)象表明了（ ）

A．分子由原子構(gòu)成 B．分子間有空隙

C．分子在永不停息地運動 D．分子間有阻力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中，當兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示．則（　�。�

A. 甲容器中液體的密度較大

B. 乙容器底部受到液體的壓強較大

C. 甲容器中物塊排開液體的重力較大

D. 乙容器中物塊受到液體的浮力較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工人在一根線的下邊掛上重物可以用它來檢查墻壁是否_____這是根據(jù)_____的道理制成的．

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同步練習冊答案