【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置探究水沸騰溫度隨時間變化的規(guī)律。
(1)燒杯上蓋紙板的目的是_____。
(2)組裝器材時,應先固定圖甲的_____(選填“a”或“b”)。
(3)水沸騰時,水中氣泡的情形為_____(選填“A”或“B”)所示。
(4)實驗過程中,燒杯上方的“白氣”是水蒸氣_____(填物態(tài)變化名稱)的結(jié)果,其實質(zhì)是_____(選填“小水珠”或“小冰晶”)。
(5)若要縮短將水加熱至沸騰的時間。請寫出一種可行的辦法_____。
(6)當水溫到達90℃后,每隔1min記錄一次溫度,并繪制了水溫隨時間變化的圖像如圖乙所示,由圖像可知:水的沸點為_____℃,原因可能是該處大氣壓_____(選填“大于”“等于”或“小于”)標準大氣壓。
【答案】減少熱量散失,縮短加熱時間 b A 液化 小水珠 適當減少水的質(zhì)量 97 小于
【解析】
(1)[1]燒杯上蓋紙板的目的是,可以減少熱量散失,縮短加熱時間。
(2)[2]酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度,而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中,但不能碰到容器壁和容器底,所以先放好燒杯后,再調(diào)節(jié)溫度計的高度,所以組裝器材時,應先固定圖甲的b。
(3)[3]水沸騰過程中繼續(xù)吸熱,水的溫度保持不變,沸騰時,有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過程中體積逐漸增大,最后破裂,所以水沸騰時,水中氣泡的情形為A所示。
(4)[4][5]燒杯上方的“白氣”是燒杯中的水蒸氣遇冷液化成小水珠形成的。
(5)[6]水的多少、初溫、是否加蓋等都會影響加熱時間,為縮短加熱時間可適當減少水的質(zhì)量。
(6)[7]水沸騰時要不斷吸熱,但溫度不變,觀察圖中的數(shù)據(jù)可知,當?shù)?/span>7分鐘時,繼續(xù)加熱水的溫度不再升高,說明此時水已沸騰,故其溫度為97℃,溫度不變。
[8]水的沸點隨氣體壓強的增大而增大,隨壓強的減小而減小,水在一標準大氣壓下沸點是100℃,出現(xiàn)低于100℃的原因可能是該處大氣壓小于標準大氣壓。
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【題目】在“科學探究:物質(zhì)的比熱容”中:
(1)設(shè)計實驗時應運用控制變量法:用水和煤油做實驗,應使水和煤油的________相等;
(2)實驗所需的器材有:電加熱器、____________、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、水和煤油;
(3)實驗中得到如下一組數(shù)據(jù):
①比較分析1、3號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是: __________;
③比較分析________號兩個燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
④驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),還與________________有關(guān)。
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【題目】國家標準打印紙為每包500張,小麗同學家里新買一包打印紙,她想練習刻度尺的使用,測出了打印紙的長和寬分別為29cm和21cm,總厚度為5cm,利用物理課上學過的累積法算出一張紙的厚度為 cm(外包裝厚度忽略不計).在測量過程中,她發(fā)現(xiàn)外包裝上標著70g/m2,開始她以為這就是紙的密度,但后來經(jīng)詢問才知道,這是每張打印紙每平方米的質(zhì)量是70g的意思.利用以上信息你幫小麗算出打印紙的密度為 g/cm3.
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【題目】物理實驗小組的同學,利用如圖所示的裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件。
(1)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應將右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)移動,將杠桿調(diào)在水平位置的目的是為了方便測量_____。
(2)實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為_____N。
(3)有的同學按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”。這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實驗過程中_____(填字母)。
A.沒有改變力的大小 B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點 D.實驗次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性。
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【題目】小冰見到弟弟在看《烏鴉喝水》的故事,突然很好奇:水罐里至少要有多少水,烏鴉才能喝到水呢?于是他用如圖所示的瓶子、玻璃珠代替故事里的水罐、石子做實驗進行研究。
已知瓶子容積為500cm3(其質(zhì)量忽略不計),每個玻璃珠體積為0. 15cm3,玻璃的密度ρ玻=2. 5g/cm3,水的密度ρ水=1. 0g/cm3.
(1)每個玻璃珠的質(zhì)量是多少?
(2)小冰用了600個玻璃珠剛好塞滿空瓶,再往瓶里倒水,直到水面與瓶口相平,此時瓶子總質(zhì)量為0. 95kg。求瓶中水的體積是多少?
(3)由以上實驗研究可知,瓶中原先至少得有小冰倒入的這些水,放入玻璃珠后“烏鴉”才能喝到水。這是由于存在材料空隙率的緣故。已知玻璃珠堆放在一起時,玻璃珠之間的空隙體積與玻璃珠堆所占總體積之比叫空隙率(一般寫成百分率)。請根據(jù)以上信息估算玻璃珠堆的空隙率。
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【題目】如圖,兩個滑輪組由每個質(zhì)量相同的滑輪組成。用它們分別將重物G1、G2提高相同高度
A. 若G1=G2,拉力做的額外功相同
B. 若G1=G2,拉力做的總功相同
C. 若G1=G2,甲的機械效率大于乙的機械效率
D. 用同一個滑輪組提起不同的重物,機械效率不變
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【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中,某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖所示,則:
(1)_____圖是水沸騰時的情況。實驗小組還得到下列實驗數(shù)據(jù):從記錄數(shù)據(jù)看出,在某一觀察記錄中明顯錯誤的是第_____min時的數(shù)據(jù);
(2)從記錄數(shù)據(jù)得出的實驗結(jié)論是:本次實驗,水沸騰的溫度為_____℃;
(3)在沸騰過程中水_____(填“吸熱”或“放熱”);
(4)實驗時水面上方的氣壓_____標準大氣壓(填“大于”“等于”或“小于”);
(5)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可得出液體沸騰時的特點是:_____。
時間(分) | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | … |
溫度(℃) | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | … |
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【題目】以下是小明同學探究電流規(guī)律的過程:
(1)如圖甲是小明同學實驗時所設(shè)計的電路圖,他按電路圖連接好電路,閉合開關(guān),電流表指針的偏轉(zhuǎn)如圖乙,則流過L1的電流為_______。
(2)接著他將電流表改接在燈L2支路,并閉合開關(guān),這時電流表批針如圖丙所示,則流過燈L2的電流為__________。
(3)在準備測量干路電流前,他必須要做的兩項操作是:①______開關(guān);②將電流表拆下__________。電路再次連接好后,閉合開關(guān),電流表的計數(shù)為___________。(如圖丁所示)
(4)為使實驗結(jié)論更具普遍性,他接下來的操作是_____________________。
(5)綜合分析實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是___________________________。
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【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力,江濤用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.
(1)在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、相同的水和煤油;
(2)實驗中攪拌器的作用是:使液體 ;選用相同酒精燈加熱的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi) ;
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 (選填“快”或“慢”),這表明 吸熱本領(lǐng)更強.
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