【題目】如圖所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系、物體的運動速度v與時間t的關系圖象如圖乙、丙所示，由圖象可知t＝1 s時，和t＝3 s時所受摩擦力大小分別為

A. 2 N 6NB. 2 N 4 NC. 0 N 4 ND. 0 N 0 N

【答案】B

【解析】

(1)由丙圖知：02s時物體的速度大小為零；則當t=1s時物體處于靜止狀態(tài)，由乙圖知：t=1s時，F=2N；

(2)由丙圖知：46s時，物體勻速運動，由乙圖知：t=5s時，F=4N；由于摩擦力與推力F是一對平衡力，因此摩擦力的大小為4N；24s之間，物體加速運動，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物體和地面沒有改變，所以摩擦力大小不變；即仍為4N.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強同學在“觀察水的沸騰實驗”中，安裝的實驗裝置如圖a。

（1）該裝置中的錯誤之處是：_____；糾正錯誤后，進行正確操作后繼續(xù)實驗；

（2）小聰觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖b、c所示。則圖__是水在沸騰前的情況。

（3）水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖d所示，讀數(shù)是____℃；說明此時氣壓____標準大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于” ）。

（4）圖e、圖f、圖g是三名同學作出水的溫度隨時間變化的圖象，你認為其中正確的是圖____，分析該圖象，可知水沸騰時____保持不變，但要繼續(xù)_______熱。

（5）小明同學發(fā)現(xiàn)小強做實驗時，從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他想出一條改進措施：_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力和運動的關系”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。

（1）實驗需要木塊進入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應從同一斜面_________開始下滑。

（2）木塊進入水平面后，在運動過程中受到的一對平衡力是_____________________。

（3）實驗結論:水平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越_________。

（4）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將____________________________。

（5）探究過程中主要采用了科學推理法和___________________兩種研究方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】玩滑板車是小朋友們喜愛的一項運動。如圖小朋友一只腳踏在滑板車上與兩只腳踏在滑板車上時相比,滑板車對水平地面的壓強會________；小朋友用力蹬地后雙腳離地,滑板車和人會向前滑行一段距離,這是利用了物體間________；雙腳離地后,由于________,滑板車將繼續(xù)向右滑行。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是測定大氣壓值的實驗裝置，此時管內(nèi)外水銀面高度差是760 mm，下列描述正確的是( )

A. 將玻璃管稍傾斜一點，管內(nèi)水銀柱長度將不變

B. 如果管中進了些空氣，管內(nèi)外水銀面的高度差將小于760 mm

C. 將它從山下移到山上，管內(nèi)外水銀面的高度差將變大

D. 如果不小心管頂破了一個洞，管中的水銀將從上面噴出

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學對“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進行探究。

（設計與進行實驗）

(1)按圖所示電路圖連接電路；

(2)閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；

(3)如果該同學在測L1兩端電壓時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是________________________(填出一種即可)。

(4)在測量L2兩端電壓時，為了節(jié)省時間采用以下辦法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；

(5)測出AC間的電壓。

（交流與評估）

(1)在拆接電路時，開關必須__________。

(2)該同學用上面的方法________(選填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓，原因是____________________________________。

(3)方法改進后，所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下表中，分析數(shù)據(jù)可以得出本次實驗的結論是串聯(lián)電路總電壓________(選填“等于”或“不等于”)各用電器兩端電壓之和。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.1

1.7

3.8

(4)這個實驗在設計上還存在的不足之處是________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故．如何增大摩擦呢？同學們提出一些設想，概括如下：

a．增大壓力增大摩擦； b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；

c．增大接觸面積增大摩擦； d．增大運動速度增大摩擦．

為了驗證這些設想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進行實驗探究，并將數(shù)據(jù)記人表中：

實驗

接觸面

接觸面積/m2

速度

壓力/N

摩擦力/N

1

木塊與桌面

0.01

v

5

1

2

木塊與桌面

0.01

2v

5

1

3

木塊與桌面

0.01

v

10

2

4

木塊與毛巾面

0.01

v

5

★

5

木塊與桌面

0.005

v

5

1

(1)比較實驗1、2可知：設想________是錯誤的，判斷的理由是__________________。

(2)比較實驗__________兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設想C是否正確；在實驗中，測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上做____________運動；上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為________N

(3)某同學分析實驗3、4數(shù)據(jù)，并支持設想b，你認為他這種分析方法_______(填“正確”或“不正確”)，其理由是__________________________。

(4）在實驗探究中，小華同學應用的研究物理問題的方法是______________。

A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法

(5）請你利用上述分析得出的結論，寫出一種能將門關緊的方法：_________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是

A. 一本八年級物理課本的質(zhì)量約為 1kg

B. 珠穆朗瑪峰峰頂?shù)拇髿鈮杭s為 1.5×105 Pa

C. 中學生小琪受到的重力約為 50N

D. 中學生小琪站立時對水平地面的壓強約為 104 Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）圖a是小明、小紅分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用器材規(guī)格和水的質(zhì)量相同．將水加熱相同時間后停止加熱．圖b是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象．由圖象可知，此時水面上方的氣壓 （選填“大于”、“等于”或“小于”）1標準大氣壓；在第4～8min的過程中，水的內(nèi)能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．小紅把水加熱到沸騰，所用時間較長的原因是 ．

（2）取走酒精燈，將裝有海波的大試管放入上面實驗的熱水中（如圖c）．根據(jù)溫度計A和B的示數(shù)，繪制了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖d）．由圖象可知，在第8min時，大試管內(nèi)的海波處于 態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”），第10min后，海波的熔化將 （選填“繼續(xù)”或“停止”）．

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