【題目】小明和同學(xué)們利用實(shí)驗(yàn)室的長(zhǎng)方體木塊做“探究力的作用效果的影響因素”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示：①④實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____影響力的作用效果；②⑤實(shí)驗(yàn)說(shuō)明______影響力的作用效果；③⑥實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_______影響力的作用效果。本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的物理研究方法是__________________。

【答案】力的大小 力的方向 力的作用點(diǎn) 控制變量法

【解析】

（1）影響力的作用效果的因素有三個(gè)：大小、方向和作用點(diǎn)；

（2）在研究問(wèn)題是只改變其中需要研究的那一個(gè)量，而其余的量保持不變，通過(guò)分析比較得出結(jié)論的方法是控制變量法．

①④保持了力的作用方向和作用點(diǎn)相同，而改變了力的大小，所以是研究力的作用效果和力的大小的關(guān)系；

②⑤保持了力的大小和作用點(diǎn)相同，改變了力的方向，所以是研究力的方向?qū)αΦ淖饔眯Ч挠绊懀?/span>

③⑥中，保持了力的方向和大小相同，而改變了力的作用點(diǎn)，所以是研究力的作用點(diǎn)對(duì)力的作用效果的影響；

這種控制其他量不變而只改變目標(biāo)量的解決問(wèn)題的方法是控制變量法；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】幾個(gè)同學(xué)蕩秋千時(shí)感到秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間有規(guī)律。

于是對(duì)”哪些因素決定秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間”提出以下猜想。

小敏:可能與秋千的繩長(zhǎng)有關(guān)

小穎:可能與人和秋千坐墊的總質(zhì)量有關(guān);

小青:可能與秋千擺動(dòng)幅度(擺動(dòng)中人離開(kāi)最低點(diǎn)的最大距)有關(guān)。

他們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),一細(xì)繩一端拴一小球,讓小球自由往返擺動(dòng)模擬秋千的運(yùn)動(dòng),并記錄數(shù)據(jù)如下表

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)要完成上述實(shí)驗(yàn)除如圖所示的器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有:天平、______，_______。

(2)從本次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與______有關(guān)

(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小球只能擺動(dòng)一段時(shí)間。你認(rèn)為造成小球停下來(lái)的原因可能是________________。

(4)擺鐘是利用本實(shí)驗(yàn)的原理制成的。某一擺鐘變慢了,要詞準(zhǔn)它,應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)調(diào)_____(選填“長(zhǎng)”或“短”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中．

（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于__________狀態(tài)，說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件？

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的__________和__________的大小來(lái)進(jìn)行比較．研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出__________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去．

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：__________（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了__________．

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案．此方案中，由于__________，故卡片的重力可忽略不計(jì)．

（5）他們?cè)谧罱K的實(shí)驗(yàn)方案中剪斷卡片，是為了探究__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖 1是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程．讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端，使小車在毛巾、棉布表面和木板表面上運(yùn)動(dòng)，小車滑行的距離如圖所示：

（1）根據(jù)如圖中情景可以判斷以下說(shuō)法正確的是__________；

A. ①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論 B. ①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)

C. ①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論 D. ①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推理

（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，其目的是__________，記下小車最終停在水平面上的位置．可知小車受到的阻力越小，小車速度減小得越__________，運(yùn)動(dòng)的路程越__________．其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜?/span>__________（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．進(jìn)一步推理可知：當(dāng)阻力為0N時(shí)，小車將____________。

（3）該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能證明___________（選填序號(hào)）。

A、物體運(yùn)動(dòng)需要力 B、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C、牛頓第一定律

（4）在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，牛頓等科學(xué)家經(jīng)過(guò)進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律．它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用．一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈．下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形，如圖 2 所示，請(qǐng)你分析后作出選擇：①不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為__________圖．

②實(shí)際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為__________圖．（以上兩空均選填“甲”、“乙”或“丙”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明搬進(jìn)剛裝修完的新家，媽媽給他買了一個(gè)床頭燈，他將這個(gè)床頭燈插在床邊墻壁的插座上．晚上，小明在床上看書時(shí)，突然床頭燈熄滅了，過(guò)了一會(huì)兒，燈又亮了，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)爸爸剛剛洗完澡從衛(wèi)生間走了出來(lái)．小明很好奇，親自去衛(wèi)生問(wèn)打開(kāi)“浴霸”的燈，發(fā)現(xiàn)他床頭的燈又熄滅了．關(guān)閉“浴霸”的燈，床頭的燈又亮了．小明很想知道為什么他的床頭燈會(huì)出現(xiàn)這種“奇怪現(xiàn)象”，線路究竟出了什么問(wèn)題？

（1）請(qǐng)你畫出小明家裝修時(shí)連接浴霸燈與床頭插座（床頭燈）的電路圖，并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析產(chǎn)生這一“奇怪現(xiàn)象”的原因．

（2）如果不想讓上述“奇怪現(xiàn)象”出現(xiàn)，床頭燈的開(kāi)關(guān)能正�？刂拼差^燈的亮滅，請(qǐng)畫出正確的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、 乙、 丙、 丁四根彈簧完全相同，甲 、 乙左端固定在墻上，圖中所示的力 F均為水平方向，大小相等，丙 、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長(zhǎng)度分別是L甲 、 L乙 、 L丙 、L丁。下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A．L甲＜ L丙 L乙＞ L丁

B．L甲= L丙 L乙= L丁

C．L甲＜ L丙 L乙= L丁

D．L甲= L丙 L乙＞ L丁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】.某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí),得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長(zhǎng)度的關(guān)系,如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）這根彈簧的原長(zhǎng)是_____cm.

（2）彈簧在受到6N的拉力時(shí),彈簧比原長(zhǎng)伸長(zhǎng)了_____cm,此時(shí)彈簧發(fā)生了______形變.

（3）分析圖像及有關(guān)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是________,用此彈簧制作的彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是_______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是400 g，底面積是40 cm2，內(nèi)盛0.6 kg的開(kāi)水，水深12 cm，放置在面積為1 m2的水平桌面中央。試求：

(1) 茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

(2) 水對(duì)茶壺底部的壓力； (g取10 N/kg)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的汽車轉(zhuǎn)向指示燈電路模型，接通相應(yīng)指示燈后，指示燈會(huì)亮、暗(微弱發(fā)光)交替閃爍發(fā)光，電路中電源電壓恒為6V，R0為定值電阻，指示燈規(guī)格均為“6V 3W”，電磁鐵線圈和銜鐵的電阻忽略不計(jì)，指示燈的電壓與電流的變化規(guī)律如表所示：

（1）若讓左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)指示燈同時(shí)工作，轉(zhuǎn)向開(kāi)關(guān)應(yīng)與觸點(diǎn)________接通。(選填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”)

（2）當(dāng)轉(zhuǎn)向開(kāi)關(guān)與觸點(diǎn)“2和3”接通時(shí)，右轉(zhuǎn)指示燈兩端實(shí)際電壓U燈隨時(shí)間t變化規(guī)律如圖乙所示，已知當(dāng)右轉(zhuǎn)指示燈微弱發(fā)光時(shí)，右轉(zhuǎn)指示燈的功率與定值電阻R0的功率之比是1：4，求定值電阻R0的阻值________。

（3）右轉(zhuǎn)指示燈交替閃爍工作15s時(shí)，求指示燈和R0消耗的電能分別是多少________ ?

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