20．如圖甲所示為不銹鋼折疊指甲剪及平面圖，它使用時相當于兩個杠桿，在圖乙杠桿簡化圖中B、C兩點確定支點．并用O標出，畫出最小動力F1和阻力臂l2．

分析 一根硬棒繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根據(jù)硬棒就叫杠桿，固定點就是支點；
由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當動力臂最大時，動力最小，即最省力．連接支點和力的作用點C即是最大動力臂，當作用力與之垂直時，作用力最小．

解答 解：
由甲圖可知，杠桿ABC繞點B轉(zhuǎn)動，所以B點為此杠桿的支點；
力臂越長越省力，最長的力臂即支點與作用點C的連線，然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力；
由支點作阻力作用線的垂線，垂線段長就是阻力臂．如圖所示：
．

點評 本題考查力臂畫法和最小力的問題，關(guān)鍵是要找到離支點最遠的點從而做出最長的力臂．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．探究杠桿的平衡條件．
（1）安裝好杠桿，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．使杠桿在水平位置平衡，此時杠桿自身重力的力臂為零．
（2）彈簧測力計使用前指針如圖所示，則測量時，首先應(yīng)該進行的操作是調(diào)節(jié)指針在零刻度線處．
（3）小紅在杜桿的一側(cè)掛鉤碼，在杠桿的另一側(cè)某一位置用彈簧測力計沿豎直方向拉住杠桿，使其在水平位置平衡，以便直接從杠桿上讀出力臂．
（4）如表是小紅實驗得到的數(shù)據(jù)，據(jù)此分折可以發(fā)現(xiàn)這次實驗不妥之處實驗次數(shù)少：動力臂是阻力臂的兩倍，實驗數(shù)據(jù)不具普遍性．
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
11.5103.05
21.0202.010
31.0302.015

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小辰同學采用的實驗裝置如圖所示．
（1）當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，我們認為它受到的力是相互平衡的．
（2）實驗時，老師指出實驗桌面越光滑越好，其原因是減小摩擦力的影響．
（3）小辰恍然大悟，將木塊換成了小車，理由是變滑動為滾動，大大減小摩擦．
（4）實驗過程中保持F1和F2相等，用手拉小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將無法在此位置平衡，實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件之一是兩個力必須作用在同一直線上．
（5）某同學認為：物體在平衡力的作用下，其速度可能會增大．你認為他的觀點是錯誤的（填“正確”或“錯誤”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．2015年5月26日印度出現(xiàn)高溫天氣，首都新德里的一條道路上的瀝青被烤化，斑馬線變得扭曲模糊．如圖所示，關(guān)于這個情景的說法正確的是（　�。�
A．瀝青被烤化屬于熔化現(xiàn)象B．瀝青屬于晶體
C．瀝青被烤化過程放熱D．瀝青被烤化后其內(nèi)能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示是2015國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽男子100米比賽瞬間．我國選手蘇炳添以9秒99的成績獲得第三名．是首個跑進10秒大關(guān)的黃種人．這具有里程碑的意義．他起跑時用力向后瞪起跑器．身體迅速向前運動，說明物體間力的作用是相互的，同時也說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．以蘇炳添為參照物的觀眾是運動的．他聽到觀眾的歡呼聲是通過空氣傳到耳中的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．看電視時，調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的（　　）
A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．要使一根鎳鉻合金線接入電路的電阻變大，可采用的方法是（　�。�
A．增大導(dǎo)線兩端的電壓B．減小導(dǎo)線中的電流
C．將導(dǎo)線拉長后接入電路D．將導(dǎo)線對折后接入電路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖為探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置，則（　�。�
A．保持導(dǎo)體AB在磁場中靜止，電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B．只要導(dǎo)體AB在磁場中運動，電流表指針就發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C．電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明機械能轉(zhuǎn)化為電能
D．根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象揭示的原理，可制成電動機

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．某電磁波第一波峰和第三波峰之間的距離是200m，則該電磁波的波長是100m．該電磁波在真空中傳播的速度是3×108m/s．

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