【題目】經(jīng)驗(yàn)表明，對(duì)人體安全的電壓不能高于（ ）
A.12V
B.36V
C.220V
D.380V

【答案】B
【解析】解：對(duì)人體的安全電壓是不高于36V． 故選B．
對(duì)人體的安全電壓是不高于36V，我國(guó)照明電路的電壓是220V，這些數(shù)據(jù)要記清．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在進(jìn)行“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5 V，他已連接了部分電路，如圖甲所示，請(qǐng)你接著完成下列步驟：

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲的電路連接完整___________。

(2)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于_______狀態(tài)，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于_______（填“左端”或“右端”）。

(3)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為0，則出現(xiàn)故障的原因可能是_______。

(4)故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向_______端移動(dòng)。

(5)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_______A，小燈泡的額定功率是_______W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是小明利用右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律所得的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

（1）實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為。
（2）綜合分析上列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律① ， 該結(jié)論是通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)的數(shù)據(jù)得出來(lái)的。②該結(jié)論又通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)的數(shù)據(jù)得出來(lái)的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小李做驗(yàn)證“氣體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶，口對(duì)口對(duì)接，中間用玻璃片隔開(kāi)，如圖所示。抽去玻璃片后，通過(guò)觀察瓶?jī)?nèi)氣體顏色時(shí)發(fā)現(xiàn)，空氣與二氧化氮逐漸混合均勻。小李認(rèn)為二氧化氮分子可以自發(fā)進(jìn)入空氣中，是氣體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。小紅查閱資料發(fā)現(xiàn)：常溫、常壓下，二氧化氮?dú)怏w的密度大于空氣的密度，由于體積相同的二氧化氮比空氣重，所以二氧化氮會(huì)進(jìn)入空氣，小李的實(shí)驗(yàn)并不能得出氣體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。請(qǐng)針對(duì)小紅的質(zhì)疑，要求只利用如圖所示的裝置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“氣體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)”。請(qǐng)你寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在醫(yī)生的值班室內(nèi)，看到墻上有很多紅色和綠色的小燈泡，還有一個(gè)電鈴，而且這些燈泡兩個(gè)一組分別標(biāo)有“1號(hào)”、“2號(hào)、“3號(hào)”等病房的字樣。值班醫(yī)生告訴他說(shuō)，每個(gè)病房都有甲、乙兩個(gè)病床，分別用紅燈和綠燈代表，當(dāng)醫(yī)生聽(tīng)到電鈴的聲音，再看看是哪個(gè)病房什么顏色的燈在發(fā)光，就知道是哪個(gè)病人需要幫助。現(xiàn)在請(qǐng)你以1號(hào)病房為例，畫(huà)出這個(gè)通信系統(tǒng)的電路圖，并根據(jù)你的電路圖在圖中連接實(shí)物。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前30cm處，此時(shí)在光屏上得到清晰的倒立、放大的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距可能是（ ）

A．10cm B．12cm C．20cm D．32cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于誤差，正確的說(shuō)法是（ ）
A.誤差就是錯(cuò)誤
B.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差
C.選用精密儀器就可以避免誤差
D.只要正確做實(shí)驗(yàn)就不會(huì)產(chǎn)生誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)同學(xué)站在平面鏡前5m處,能清楚地看到自己在平面鏡中的像,當(dāng)他向平面鏡前進(jìn)2m后,那么他與平面鏡中的像之間的距離是

A. 3m B. 4m C. 6m D. 10m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）在實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊時(shí)，應(yīng)水平且地拉動(dòng)，根據(jù) ， 可以判斷此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受摩擦力的大小。
（2）分析比較序號(hào)(a)與(b)的實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論：。
（3）分析比較序號(hào)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。
（4）本實(shí)驗(yàn)用到的探究方法是。

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