【題目】A和B是驗(yàn)電器，可以看到A的金屬箔張開，B的金屬箔閉合，則驗(yàn)電器帶有電（選填“A”、“B”），若帶電的驗(yàn)電器帶有負(fù)電荷，用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的兩金屬球連接起來，則一瞬間形成的電流方向是（選填“A到B”、“B到A”）．

【答案】A；B到A
【解析】解：據(jù)圖可知，驗(yàn)電器A有張角，所以帶電，驗(yàn)電器B沒有張角，故不帶電；
A帶電，B不帶電，用帶絕緣手柄的金屬棒將AB連接起來，連接的瞬間，A使B帶上負(fù)電，B的金屬箔張開，A帶的負(fù)電減少，金屬箔片張角變�。载�(fù)電荷的運(yùn)動方向是從A到B，所以電流的方向是從B到A；
所以答案是：A；B到A．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電流的方向的相關(guān)知識，掌握電流方向：人們規(guī)定正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一張很長的紅地毯平鋪在地面上．要把地毯沿著其長度方向移動一段距離，最直接的方法就是從一端拉，但拉動整張地毯很困難，需要非常大的力．
（1）解釋從一端拉動地毯需要非常大的力的原因： ．
（2）設(shè)計一種既簡單又省力的方案，能將地毯沿長度方向移動一段距離（方案可選用的工具只有圓木棒，也可不選用工具；對方案也可結(jié)合示意圖描述）： ．
（3）對你所設(shè)計的方案作出可行性評價： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將同種材料制成長度相同、橫截面積不同的兩段圓柱形導(dǎo)體AB和和BC連接在一起，BC的半徑是AB的3倍；如果在A、C兩端加上一定的電壓U，則RAB：RBC=；IAB：IBC= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是用水來冷卻熱牛奶的示意圖．圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時間變化的圖象，圖中表示熱牛奶溫度隨時間變化的曲線應(yīng)是（填寫I或Ⅱ）；圖中A點(diǎn)的物理意義是 ． 若水的質(zhì)量為1.5kg，在這個過程中水吸收的熱量是J． C水=4.2×103J/（kg℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列個各圖描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是（ ）
A.甲、乙
B.乙、丁
C.甲、丙
D.丙、丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”時，小明同學(xué)想用圖甲中的器材組成電路，其中一個電壓表測量電源兩端的電壓、一個電壓表測量某一個燈泡兩端的電壓，請你幫助他完成下述工作（電源電壓不超過3V）．

（1）在方框內(nèi)畫出電路圖；
（2）用筆畫線表示導(dǎo)線，將實(shí)物圖連成實(shí)驗(yàn)電路；
（3）正確操作后，測量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖丙a、b所示，則電源兩端的電壓為V，被直接測量的燈泡兩端的電壓為V．
（4）根據(jù)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系得：另一個燈泡兩端的電壓為V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為11V，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器R2的滑片在中點(diǎn)位置時，小燈泡正常發(fā)光，電壓表的 的示數(shù)為6V，電壓表的 的示數(shù)為7V，R1消耗的電功率是1W，則小燈泡的額定功率為W，滑動變阻器的最大電阻值為Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的電路圖來探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系．
（1）請根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙的電路連接完整．
（2）連接電路后，小明把電流表接入圖甲的A處，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)小燈泡L1不亮，L2亮，電流表無示數(shù)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是 ． 排除電路故障再做實(shí)驗(yàn)，電流表在A出的示數(shù)如圖丙所示，請你幫小明把該示數(shù)填入下表空格處．然后小明把電流表分別接入電路中的B、C兩處測電流，并把電流表的示數(shù)記錄在下表中．

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

0.15

0.25

小明分析表格中的數(shù)據(jù)認(rèn)為：并聯(lián)電路中干路電流等于 ．
（3）小明想，要使上述結(jié)論更具普遍性，還要用不同的方法進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，于是小明和同學(xué)們討論了以下三種方案： 方案一：在圖甲的基礎(chǔ)上，反復(fù)斷開、閉合開關(guān)，測出A、B、C三處的電流．
方案二：在圖甲的基礎(chǔ)上，只改變電源電壓，測出A、B、C三處的電流．
方案三：在圖甲的基礎(chǔ)上，在其中一條支路換上規(guī)格不同的燈泡，測出A、B、C三處的電流．
以上三種方案，你認(rèn)為不可行的方案（填“一”、“二”或“三”）．
小明選擇上述可行方案之一，做了三次實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.12

0.18

0.30

2

0.14

0.21

0.35

3

0.20

0.30

0.50

請你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：
①在拆電路改裝時，開關(guān)必須；
②小明選擇的方案是方案（填“一”、“二”或“三”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明做測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，電路圖如圖甲所示，電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）連接電路時開關(guān)應(yīng) ．
（2）小明連接好電路，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光暗淡，觀察電壓表、電流表均有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表、電流表示數(shù)均不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ．
（3）小明改正實(shí)驗(yàn)錯誤后，閉合開關(guān)S，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中的滑片P向（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）小明移動滑片P，記錄下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是W．

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