【題目】如圖甲是用水來(lái)冷卻熱牛奶的示意圖．圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，圖中表示熱牛奶溫度隨時(shí)間變化的曲線應(yīng)是（填寫I或Ⅱ）；圖中A點(diǎn)的物理意義是 ． 若水的質(zhì)量為1.5kg，在這個(gè)過(guò)程中水吸收的熱量是J． C水=4.2×103J/（kg℃）

【答案】I；牛奶和水混合溫度，混合溫度是18℃；5.04×104
【解析】解：因?yàn)槭怯盟畞?lái)冷卻熱牛奶，所以牛奶的溫度下降，所以“I”是表示熱牛奶溫度隨時(shí)間變化的曲線；
圖中A點(diǎn)的物理意義是牛奶和水混合溫度，混合溫度是18℃；
水吸收的熱量：Q=cm△t=4.2×103J/（kg℃）×1.5kg×8℃=5.04×104J
故本題的答案為：I，牛奶和水混合溫度，混合溫度是18℃，5.04×104
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了熱傳遞改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)和熱量的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握物體吸收熱量，當(dāng)溫度升高時(shí)，物體內(nèi)能增大；物體放出熱量，當(dāng)溫度降低時(shí)，物體內(nèi)能減小；熱量的計(jì)算： ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) （Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c 是物體比熱，單位是：焦/(千克?℃)；m是質(zhì)量；t0 是初始溫度；t 是后來(lái)的溫度． ）② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，曲線A、B分別是白熾燈Ll（220V l00W）、L2（220V 60W）實(shí)際測(cè)得的伏安特性圖象．現(xiàn)將L1、L2兩燈串聯(lián)在220V的電源上，根據(jù)圖象可得L1、L2的實(shí)際功率之比約為（ ）
A.1：1
B.1：2
C.3：5
D.3：8

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān) ②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如下表：

為了驗(yàn)證上述猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。
（1）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)為兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想（填序號(hào)）；如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想（填序號(hào)）。分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí)，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，。這種探究物理問(wèn)題的方法叫
（2）有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲的變化情況。老師指出：此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可取。這是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí)，若所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化（選填“明顯”或“不明顯”）。
（3）在最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就了輸電線的電阻，從而可以輸電線上的電能損失（選填“增大”或“減小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小燈泡正常工作時(shí)兩端的電壓為2.5V，燈絲電阻約為10Ω，小燈泡正常工作時(shí)通過(guò)燈絲在電流為多大？若將該燈泡接在電壓為4V的電源上，要使其正常發(fā)光，應(yīng)采取什么措施？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了變阻器一節(jié)后，到實(shí)驗(yàn)室做用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)小燈泡亮度，同時(shí)觀察小燈泡的亮度與兩端電壓和通過(guò)電流的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．如圖是小明還沒有完成的電路設(shè)計(jì)．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中未完成的電路完成，且使變阻器滑動(dòng)片向右移動(dòng)時(shí)燈變暗．（導(dǎo)線不允許交叉）
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該處于狀態(tài)．
（3）連接好電路，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)片應(yīng)該置于端（選填A(yù)或B）．
（4）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電壓表示數(shù)為零，電流表指針正常偏轉(zhuǎn)．造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ．
A.電燈斷路
B.變阻器斷路
C.變阻器短路
D.電燈短路了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某型號(hào)專用車在車型測(cè)試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的阻力是3.0×103N，消耗燃油1.2kg（假設(shè)燃油完全燃燒）．燃油的熱值q=4×107J/kg，求：
（1）專用車牽引力所做的功？
（2）專用車的熱機(jī)效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A和B是驗(yàn)電器，可以看到A的金屬箔張開，B的金屬箔閉合，則驗(yàn)電器帶有電（選填“A”、“B”），若帶電的驗(yàn)電器帶有負(fù)電荷，用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的兩金屬球連接起來(lái)，則一瞬間形成的電流方向是（選填“A到B”、“B到A”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用圖（甲）所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”．
（1）請(qǐng)你在圖（甲）中用一根導(dǎo)線（用筆畫線代替）完成實(shí)驗(yàn)電路的連接．（要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大）
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)要 ．
（3）閉合開關(guān)后，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，都發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)．其原因可能是電阻R（選填“斷路”或“短路”）
（4）排除故障后，小明在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)出電阻R在不同電壓下的電流值，如下表所示

U（V）

0.5

1.0

1.6

1.9

2.5

3.0

I（A）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

① 小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值約為Ω．
② 分析表中的數(shù)據(jù)得到：電阻一定時(shí)，電流跟電壓成 ．
（5）小明將電阻R換成一個(gè)額定電壓為3.8V，阻值約為10Ω的小燈泡，進(jìn)行”“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)： ①在增加一節(jié)干電池的同時(shí)對(duì)電路還必須進(jìn)行改動(dòng)的是 ．
②當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，其讀數(shù)為A，則小燈泡的額定功率是W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想要知道豆?jié){的密度大小，于是他進(jìn)行了如下操作：
（1）將托盤天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象，他應(yīng)該向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
（2）用托盤天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0； 把豆?jié){倒入燒杯中，用托盤天平測(cè)出燒杯和豆?jié){的總質(zhì)量m1 ， 則倒入燒杯中的豆?jié){質(zhì)量為（用測(cè)得的物理量表示）；
（3）將燒杯中的豆?jié){全部倒入量筒，讀出量筒中豆?jié){的體積V，由此得知豆?jié){的密度為（用測(cè)得的物理量表示）；
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若只有天平、燒杯和水，請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量豆?jié){密度的實(shí)驗(yàn)，要求寫出需要測(cè)量的物理量． 實(shí)驗(yàn)步驟：
① ；
② ；
③ ；
（5）計(jì)算豆?jié){密度的表達(dá)式（用字母表示） ．

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