【題目】不同物體吸收太陽輻射的能力不同.請(qǐng)你從下列物質(zhì)中選取幾種,設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),比較不同物質(zhì)對(duì)于太陽輻射能的吸收能力.供選擇的物質(zhì):瀝清,大小和厚度相同的紅瓦、青瓦、木材,大小和厚度相同(且較薄)的鍍鋅鐵板、生銹鐵板、鋁板.要求:寫出所選的器材、實(shí)驗(yàn)方法和預(yù)期觀察到的現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的結(jié)論.
【答案】研究顏色對(duì)物體吸熱能力的影響.選擇不同顏色的物體.
選擇器材:大小和厚度相同的瀝清、紅瓦、青瓦、木材.
實(shí)驗(yàn)方法:①把以上待用瀝清、紅瓦、青瓦、木材放置在同一溫度條件下,放置小時(shí),保證各物體的溫度相同.
②放在陽光下,照射小時(shí),測(cè)出各自的溫度.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:黑色瀝青的末溫最高.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:黑色的物體吸熱本領(lǐng)比較強(qiáng).
【解析】
(1)黑色的物體吸熱本領(lǐng)比較強(qiáng)。
(2)用控制變量法研究不同物體的吸熱本領(lǐng)。
研究顏色對(duì)物體吸熱能力的影響。選擇不同顏色的物體。
(1)選擇器材:大小和厚度相同的瀝清、紅瓦、青瓦、木材。
(2)實(shí)驗(yàn)方法:①把以上待用瀝清、紅瓦、青瓦、木材放置在同一溫度條件下,放置1小時(shí),保證各物體的溫度相同。
②放在陽光下,照射1小時(shí),測(cè)出各自的溫度。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:黑色瀝青的末溫最高。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:黑色的物體吸熱本領(lǐng)比較強(qiáng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓為12V且保持不變.R1=6Ω,R3=4Ω,當(dāng)S1、S2均斷開時(shí),電流表的示數(shù)為1.2A.求:
(1)R2的阻值;
(2)當(dāng)S1、S2均合上時(shí),電流表和電壓表的示數(shù);
(3)僅合上S1時(shí),電流表、電壓表的示數(shù).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片,頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次.
分析照片可知:
(1)小球在做______直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”),其理由是:______;
(2)小球從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的平均速度______(填“大于”、“小于”或“等于”)小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的平均速度;
(3)小球在______兩點(diǎn)間的平均速度最大;
(4)圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象,能反映出該小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況的是______。(選填圖中的選項(xiàng)字母)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究熱現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,小明用燒杯、試管、溫度計(jì)、圓底燒瓶等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)小明用如圖甲所示的裝置“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示。該物質(zhì)在BC段處于_____(選填“固體”、“液體”或“固液共存”)狀態(tài),此過程中物質(zhì)_____(選填“繼續(xù)吸熱”、“不吸熱”),冰是_____(選填“晶體”、“非晶體”),冰的熔點(diǎn)是_____℃.冰熔化完的時(shí)間是_____min。
(2)小明用如圖甲所示的裝置“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”,紙板上留有小孔的目的是_____。實(shí)驗(yàn)中溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,分析FG段會(huì)發(fā)現(xiàn)_____(請(qǐng)寫出一條)。
(3)小明用如圖所示的燒瓶將水加熱至沸騰后,把燒瓶從火焰上拿開,水稍后會(huì)停止沸騰。再迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水,發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了,這是因?yàn)?/span>_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明測(cè)量南京雨花石的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在________桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示,應(yīng)將天平的平衡螺母向________端調(diào),使橫梁平衡。
(2)如圖乙所示,雨花石的質(zhì)量為________g。
(3)將雨花石放入盛有適量水的量筒中,測(cè)得其體積為10 cm3,則雨花石的密度是______________kg/m3;適量水的含義是____________________________。
(4)若石塊磨損,測(cè)得的密度值________(選填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。
(5)根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),在圖丙中描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A,接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn),將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B,若ρA、ρB分別代表雨花石和另一石塊的密度,則ρA________(選填“>”“=”或“<”)ρB。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖象(如圖乙所示),由圖象可知:水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是 .水沸騰時(shí)看到大量的“白氣”不斷地從燒瓶口冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣 而形成的.
(2)此時(shí)小明又想“研究液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系”,于是他移走酒精燈,水停止沸騰.過一會(huì)兒,將注射器接到燒瓶口上,如圖丙所示,然后向外拉注射器活塞,會(huì)看到的現(xiàn)象是 ,說明 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是探究“液體沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在液體沸騰過程中,觀察到溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,可知該液體的沸點(diǎn)為_____℃,雖然液體的溫度不變,但要繼續(xù)加熱,所以說液體在沸騰的過程中要不斷_____(選填“吸熱”或“放熱”);
(2)實(shí)驗(yàn)中,如果增大液體表面的氣壓,則液體的沸點(diǎn)將____(選填“升高”或“降低”),液體的內(nèi)能將____(選填“增加”或“減少”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干,彈簧測(cè)力計(jì).
(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將杠桿的平衡螺母向____(填“左”或“右”)調(diào),直到杠桿在水平位置平衡為止,這樣做的目的是______.
(2)當(dāng)左側(cè)鉤碼處于圖乙所示A位置時(shí),應(yīng)_________,可使杠桿恢復(fù)水平位置平衡.
(3)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=5N,L1=20cm,F2=2.5N和L2=40cm.該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?_________.理由是_____________________.
(4)考慮到彈簧測(cè)力計(jì)有自重,若彈簧測(cè)力計(jì)拿倒了,如圖丙所示,測(cè)出的拉力將_____(填“保持不變”、“變大”或“變小”).
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