能說明“液體可以傳播聲音”的事例是( )

A. 我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

B. 我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

C. 將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑

D. 人在小溪邊聽到流水的“嘩嘩”聲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于“龜兔賽跑”的寓言，下列說法正確的是（ ）

A. 起跑時(shí)，我們說兔子比烏龜跑的快，采用的是“相同時(shí)間看路程”的比較方法

B. 烏龜先到終點(diǎn)，比兔子跑的快，采用的是“相同路程看時(shí)間”的比較方法

C. 兔子睡前的賽跑速度加上睡后的賽跑速度再求平均值即是兔子全程的平均速度

D. 求兔子全程的平均速度，用整個(gè)路程除以兔子跑完全程所用的時(shí)間即可

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理 第22章《能源與可持續(xù)發(fā)展》單元測(cè)試卷 題型：單選題

“能源和環(huán)境”是全世界各國(guó)共同面臨的問題。我國(guó)各地正在進(jìn)行“資源節(jié)約型”“環(huán)境友好型”兩型社會(huì)建設(shè)試點(diǎn)。保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起，下列說法中需要改正的是(　　)

A. 養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣

B. 盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器

C. 及時(shí)將生活垃圾、廢電池裝在一起丟到垃圾箱中

D. 用洗臉?biāo)疀_廁所，將廢報(bào)紙、酒瓶等送到廢品收購(gòu)站

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象-單元測(cè)試卷 題型：填空題

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．

(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣____________產(chǎn)生的．

(2)聲音在水中的傳播速度__________(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度．

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象-單元測(cè)試卷 題型：填空題

潛水艇在水下航行時(shí)用___作為探測(cè)周圍物體的工具，是利用了超聲波具有方向性好和在水中__的特點(diǎn)。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象-單元測(cè)試卷 題型：單選題

有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說法是

A. 刷牙時(shí)，人聽不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑?/p>

B. 超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到

C. 超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

D. 超聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第五章 透鏡及其應(yīng)用 單元質(zhì)量檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

（1）為了測(cè)出凸透鏡的焦距，小明將凸透鏡正對(duì)太陽光，用一個(gè)光屏在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)，直到光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，這說明凸透鏡對(duì)光線有________作用（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”），測(cè)出光斑到凸透鏡的距離為10 cm，則該透鏡的焦距為________cm。

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因：________；

（3）重新調(diào)整后，把蠟燭放在距凸透鏡18 cm處，在凸透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，能在光屏上得到一個(gè)倒立、________的實(shí)像（選填“放大”“縮小”或“等大”），生活中________（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一成像規(guī)律工作的。

（4）實(shí)驗(yàn)中，屏上已成清晰的像，此時(shí)固定蠟燭，換用一個(gè)焦距略小一些的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則光屏需向________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，才能在光屏上再次成清晰的像。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第五章 透鏡及其應(yīng)用 單元質(zhì)量檢測(cè)題 題型：單選題

在“探究凸透鏡的成像規(guī)律”時(shí)，把蠟燭放在凸透鏡前30cm處，光屏上可接收到倒立縮小清晰的像。則該凸透鏡的焦距可能為:

A. 10cm B. 15cm C. 20cm D. 30cm

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科目：初中物理 來源：2018屆九年級(jí)中考物理專題：平面鏡成像練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

晚上小吳在家中正欣賞著音箱里傳出來的交響樂，忽然停電了。他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面。過了一會(huì)兒通電了，交響樂又響起來了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時(shí)，燭焰搖曳得更明顯。

⑴燭焰沒有受到風(fēng)的影響，進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受 的影響所致。

⑵他在鏡子中看見的蠟燭是通過 后形成的 (填“實(shí)”或“虛”)像。

⑶當(dāng)蠟燭越靠近音箱時(shí)，蠟燭在鏡中像的大小將 。（填“變大”“變小”或“不變”）

⑷上述現(xiàn)象中，除了響度的聲知識(shí)外，相關(guān)的聲的知識(shí)還有（寫出兩例）：

；

。

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