6．小明在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)．提出了如下猜想：
猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)；
猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想，準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)帶掛鉤的木塊（重6N）、兩個(gè)砝碼（每個(gè)重5N）、一個(gè)長(zhǎng)木板和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
在驗(yàn)證猜想一時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；在木塊上分別放置一個(gè)和兩個(gè)砝碼，按上述操作再做兩次實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力/N測(cè)力計(jì)示數(shù)/N滑動(dòng)摩擦力/N
161.81.8
2113.33.3
3164.84.8
（1）請(qǐng)將表中空格部分填寫(xiě)完整．
（2）結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析表中數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，接觸面上的壓力越大時(shí)，滑動(dòng)摩擦力越大；
（3）為了驗(yàn)證猜想二，還需增加的實(shí)驗(yàn)器材：兩塊接觸面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板．

分析 （1）實(shí)驗(yàn)中研究的是木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的是木塊受到的拉力，只有木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力的大小才等于摩擦力；
（2）分析表中數(shù)據(jù)，根據(jù)滑動(dòng)摩擦力的影響因素分析解答；
（3）要驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，需要保持壓力大小一定，改變接觸面的粗糙程度，據(jù)此解答．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)中研究的是木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的是木塊受到的拉力，當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，由此可得：三次的滑動(dòng)摩擦力分別為：1.8N、3.3N、4.8N；
（2）結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析表中數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，接觸面上的壓力越大時(shí)，滑動(dòng)摩擦力越大；
（3）要驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，需要保持壓力大小一定，改變接觸面的粗糙程度；由此可知需要添加的器材為：兩塊接觸面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板．
故答案為：（1）數(shù)據(jù)如上表格；
（2）在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，接觸面上的壓力越大時(shí)，滑動(dòng)摩擦力越大；
（3）兩塊接觸面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)于探究滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)的理解，學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)整理是做實(shí)驗(yàn)的必要條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17．如圖所示，是家庭電路的部分電路連接示意圖，其中接線錯(cuò)誤的是（　�。�
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14．為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)氣球膨脹的程度大小的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
（3）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較相同時(shí)間里氣球B與D的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
（4）甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，與C氣球（填氣球字母標(biāo)號(hào)）相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多．

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A．光屏上成倒立、縮小的實(shí)像B．光屏上成倒立、放大的實(shí)像
C．照相機(jī)應(yīng)用了該次實(shí)驗(yàn)的成像規(guī)律D．投影儀應(yīng)用了該次實(shí)驗(yàn)的成像規(guī)律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．隨著科技的發(fā)展，各種現(xiàn)代技術(shù)不斷得到應(yīng)用，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)室有：電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇，實(shí)驗(yàn)用電路如圖a所示．

（1）圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替兩根導(dǎo)線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)，電壓表示數(shù)變大．
（2）連好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是B
A．電壓表的量程選大了         B．電阻R0發(fā)生了短路
C．滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路       D．滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路
（3）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，在給定的坐標(biāo)紙上作出圖象，分析得出了結(jié)論．在與其他組交流時(shí)發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的，但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖象卻明顯不同．請(qǐng)你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I-U圖象，并回答造成這種不同的原因：定值電阻的阻值明顯不同．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓表
示數(shù)/V		1.01.52.02.53.0
電流表
示數(shù)/A		0.120.190.250.280.38
（4）該組同學(xué)為了進(jìn)一步探究電路的性質(zhì)，他們選擇了一個(gè)電壓可調(diào)的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)所用電路如圖d，但電壓表位置不詳，電阻R1的阻值為8Ω，所用滑動(dòng)變阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一個(gè)．若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)兩表刻度盤(pán)上的指針位置如圖e所示，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半．請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智，通過(guò)計(jì)算推測(cè)他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所用變阻器R2的規(guī)格和R2的電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．物理學(xué)中常用磁感線來(lái)形象的描述磁場(chǎng)，用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示）來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，它的國(guó)際單位是特斯拉（符號(hào)是T），磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場(chǎng)越強(qiáng)；B=0表明沒(méi)有磁場(chǎng)．有一種電阻，它的大小隨磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，如圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象．為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)解答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)S1斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則此時(shí)電流表的示數(shù)為0.03A；
（2）只閉合S1，通電螺線管的左端為S極；閉合S1和S2，移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.3T；
（3）實(shí)驗(yàn)中將圖甲中電路電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，發(fā)現(xiàn)圖乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)均不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的方向無(wú)關(guān)；
（4）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器連入電路R1中的阻值來(lái)改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度，從而影響電流表的示數(shù)．若讓滑動(dòng)變阻器R1的滑片P向右移動(dòng)，此時(shí)電流表的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．請(qǐng)你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法改變通電螺線管的線圈匝數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小明按圖所示的電路圖連接電路進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)電阻R1保持不變，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值是20歐姆?，三次改變滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置，得到表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
次數(shù)A1示數(shù)AA2示數(shù)A示數(shù)（V）示數(shù)（V）V示數(shù)（V）
10.40.44812
20.60.66612
30.80.88412
請(qǐng)回答：
（1）如圖電路是串聯(lián)電路，電壓表V測(cè)電源的電壓．
（2）比較電流表A1和A2的示數(shù)，可得結(jié)論：串聯(lián)電路電流處處相等．
（3）比較三只電壓表示數(shù)，可得結(jié)論：串聯(lián)電路中，電源電壓等于各用電器兩端電壓之和．
（4）比較電流表A1（或A2）和電壓表V1示數(shù)，可得結(jié)論：在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體的電流和電壓成正比．
（5）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表A1示數(shù)將變小，電壓表V示數(shù)將不變．（填變大、變小、不變）

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