(1)在鐵架臺(tái)上固定由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組,在繩子末端用豎直方向0.8N的拉力使2N重的物體勻速上升,請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出最合適的繞線方法.
(2)如圖2所示,曲桿AOBC自重不計(jì),O為支點(diǎn),AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm,要使曲桿在圖示位置平衡,請(qǐng)作出最小的力F的示意圖及其力臂L.
(3)教室里的一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈,請(qǐng)將圖連接成符合教室里電路實(shí)際情況的電路圖3.
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室連接了一個(gè)如圖4所示的電路,試在如圖方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.
分析:(1)一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪可以組成由兩段或三段繩子承擔(dān)物重的滑輪組,然后根據(jù)拉力和物重的關(guān)系確定承擔(dān)物重的繩子段數(shù).
(2)根據(jù)杠桿平衡條件,在阻力和阻力臂一定時(shí),動(dòng)力臂越長(zhǎng)越省力,當(dāng)動(dòng)力臂最長(zhǎng)時(shí)動(dòng)力最小.
(3)教室內(nèi)的燈應(yīng)為并聯(lián)關(guān)系,開關(guān)給控制兩燈,故開關(guān)應(yīng)接在干路上.
(4)根據(jù)電流表的流向,從電源正極開始,最后回到電源負(fù)極.
解答:解:(1)由一個(gè)定滑輪、一個(gè)動(dòng)滑輪構(gòu)成的滑輪組中,可由2段或3段繩子承擔(dān)物重;由于nF>G,即0.8N×n>2N,故n>2.5,所以應(yīng)由三段繩子承重;因此從動(dòng)滑輪上固定繩子;如下圖所示:
(2)因?yàn)樵谧枇妥枇Ρ垡欢〞r(shí),當(dāng)動(dòng)力臂最長(zhǎng)時(shí)動(dòng)力最。甇為支點(diǎn),OB=40cm,BC=30cm,所以O(shè)C=50cm,又AO=60cm,當(dāng)動(dòng)力作用在A點(diǎn),動(dòng)力臂可以是AO=60cm,當(dāng)動(dòng)力作用在C點(diǎn),動(dòng)力臂可以是OC=50cm,所以最小力應(yīng)作用在A點(diǎn),與OA垂直即力臂是OA,故最小的力F的示意圖及其力臂L;如下圖所示:
(3)燈泡的額定電壓均為220V,故兩燈應(yīng)并聯(lián),而開關(guān)控制兩燈,故開關(guān)應(yīng)接在干路上,如下圖所示:
(4)根據(jù)實(shí)物圖可知,電流從正極開始分為三路,一路經(jīng)過L1,另一路經(jīng)過S1,另一路經(jīng)過燈泡L3、S2,然后共同經(jīng)過L3回到電源負(fù)極,如圖所示:
點(diǎn)評(píng):(1)本題關(guān)鍵是判斷出滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n;
(2)注意力臂最長(zhǎng),就最省力,并且熟練力臂的畫法;
(3)考查了家庭電路中的電燈的連接.當(dāng)兩個(gè)電燈串聯(lián)或并聯(lián)時(shí),都可由一個(gè)開關(guān)控制,但在串聯(lián)時(shí)電燈發(fā)光是較暗,是不正常的;
(4)據(jù)實(shí)物圖畫電路圖,首先要弄清電路的連接方式,而判別電路連接方式最常用的就是電流流向法,因此要熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?惠山區(qū)二模)小明想比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”,他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺(tái)上,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和煤油,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度.
(1)為了完成此次探究,小明還需要什么器材?
(2)下表是小明在探究過程中記錄的數(shù)據(jù).由表格可知,小明是通過什么方法來比較水和煤油的吸熱能力的?實(shí)驗(yàn)中測(cè)量“加熱的時(shí)間”的目的是什么?小明得出的結(jié)論什么?
物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時(shí)間t/min
1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
(3)為了比較水和煤油的吸熱能力,你還有其他方法嗎?請(qǐng)你寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)方案.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

為了探究“水平拋出的小球從拋出到落地時(shí)間與哪些因素有關(guān)”,小明和小麗猜想:水平拋出的小球落地時(shí)間可能與小球的質(zhì)量,拋出的速度和下落高度有關(guān).然后他們按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有:鐵架臺(tái)、3個(gè)質(zhì)量不同的小球、可選擇速度的彈射器和天平、計(jì)時(shí)器等.
(2)把彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上,先將一個(gè)10g的小球放入彈射器進(jìn)行彈射,如圖所示,并把小球下
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
小球質(zhì)量(g) 小球拋出的
速度(m/s)
小球下落的
高度(m)
小球的落地
時(shí)間(s)
1 10 0.5 1.5 0.55
2 10 1.0 1.0 0.45
3 10 1.0 1.5 0.55
4 10 1.0 2.0 0.64
5 10 1.5 1.5 0.55
6 20 1.0 1.0 0.45
7 30 1.0 1.0 0.45
落高度和落地的時(shí)間記錄在下表中.
(3)改變小球的質(zhì)量、拋出的速度和下落的高度,重復(fù)下面的實(shí)驗(yàn),得出了下表的數(shù)據(jù)問:
①除上述器材外,本次實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量器材是
米尺
米尺

②通過分析表中的1、3、5次數(shù)據(jù),可以得出:同一小球在
下落高度
下落高度
相同時(shí),落地時(shí)間與
小球拋出的速度
小球拋出的速度
無關(guān).
③通過分析表中第
2、6、7
2、6、7
次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出:小球拋出速度和下落高度相同時(shí),落地時(shí)間與小球的質(zhì)量
無關(guān)
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
④綜合分析上表中的數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:水平拋出的小球落地時(shí)間與
下落高度
下落高度
有關(guān).
⑤請(qǐng)你判斷:某部隊(duì)軍事演習(xí)時(shí),兩架轟炸機(jī)在距地面相同高度,以不同的速度水平向前飛行,同時(shí)對(duì)目標(biāo)投放炸彈,則下落的炸彈
(選填“是”或“不是”)同時(shí)落地(不計(jì)空氣阻力).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)在鐵架臺(tái)上固定由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組,在繩子末端用豎直方向0.8N的拉力使2N重的物體勻速上升,請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出最合適的繞線方法.
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(2)如圖2所示,曲桿AOBC自重不計(jì),O為支點(diǎn),AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm,要使曲桿在圖示位置平衡,請(qǐng)作出最小的力F的示意圖及其力臂L.
(3)教室里的一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈,請(qǐng)將圖連接成符合教室里電路實(shí)際情況的電路圖3.
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室連接了一個(gè)如圖4所示的電路,試在如圖方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在鐵架臺(tái)上固定由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組,在繩子末端用豎直方向0.8N的拉力使2N重的物體勻速上升,請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出最合適的繞線方法.
(2)如圖2所示,曲桿AOBC自重不計(jì),O為支點(diǎn),AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm,要使曲桿在圖示位置平衡,請(qǐng)作出最小的力F的示意圖及其力臂L.
(3)教室里的一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈,請(qǐng)將圖連接成符合教室里電路實(shí)際情況的電路圖3.
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室連接了一個(gè)如圖4所示的電路,試在如圖方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.

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