(1)在鐵架臺上固定由一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組,在繩子末端用豎直方向0.8N的拉力使2N重的物體勻速上升,請在圖1中畫出最合適的繞線方法.
(2)如圖2所示,曲桿AOBC自重不計,O為支點,AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm,要使曲桿在圖示位置平衡,請作出最小的力F的示意圖及其力臂L.
(3)教室里的一個開關(guān)可以同時控制兩盞燈,請將圖連接成符合教室里電路實際情況的電路圖3.
(4)某同學(xué)在實驗室連接了一個如圖4所示的電路,試在如圖方框中畫出對應(yīng)的電路圖.
【答案】分析:(1)一個定滑輪和一個動滑輪可以組成由兩段或三段繩子承擔(dān)物重的滑輪組,然后根據(jù)拉力和物重的關(guān)系確定承擔(dān)物重的繩子段數(shù).
(2)根據(jù)杠桿平衡條件,在阻力和阻力臂一定時,動力臂越長越省力,當(dāng)動力臂最長時動力最。
(3)教室內(nèi)的燈應(yīng)為并聯(lián)關(guān)系,開關(guān)給控制兩燈,故開關(guān)應(yīng)接在干路上.
(4)根據(jù)電流表的流向,從電源正極開始,最后回到電源負極.
解答:解:(1)由一個定滑輪、一個動滑輪構(gòu)成的滑輪組中,可由2段或3段繩子承擔(dān)物重;由于nF>G,即0.8N×n>2N,故n>2.5,所以應(yīng)由三段繩子承重;因此從動滑輪上固定繩子;如下圖所示:
(2)因為在阻力和阻力臂一定時,當(dāng)動力臂最長時動力最。甇為支點,OB=40cm,BC=30cm,所以O(shè)C=50cm,又AO=60cm,當(dāng)動力作用在A點,動力臂可以是AO=60cm,當(dāng)動力作用在C點,動力臂可以是OC=50cm,所以最小力應(yīng)作用在A點,與OA垂直即力臂是OA,故最小的力F的示意圖及其力臂L;如下圖所示:
(3)燈泡的額定電壓均為220V,故兩燈應(yīng)并聯(lián),而開關(guān)控制兩燈,故開關(guān)應(yīng)接在干路上,如下圖所示:
(4)根據(jù)實物圖可知,電流從正極開始分為三路,一路經(jīng)過L1,另一路經(jīng)過S1,另一路經(jīng)過燈泡L3、S2,然后共同經(jīng)過L3回到電源負極,如圖所示:

點評:(1)本題關(guān)鍵是判斷出滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n;
(2)注意力臂最長,就最省力,并且熟練力臂的畫法;
(3)考查了家庭電路中的電燈的連接.當(dāng)兩個電燈串聯(lián)或并聯(lián)時,都可由一個開關(guān)控制,但在串聯(lián)時電燈發(fā)光是較暗,是不正常的;
(4)據(jù)實物圖畫電路圖,首先要弄清電路的連接方式,而判別電路連接方式最常用的就是電流流向法,因此要熟練掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在鐵架臺上固定由一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組,在繩子末端用豎直方向0.8N的拉力使2N重的物體勻速上升,請在圖1中畫出最合適的繞線方法.
(2)如圖2所示,曲桿AOBC自重不計,O為支點,AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm,要使曲桿在圖示位置平衡,請作出最小的力F的示意圖及其力臂L.
(3)教室里的一個開關(guān)可以同時控制兩盞燈,請將圖連接成符合教室里電路實際情況的電路圖3.
(4)某同學(xué)在實驗室連接了一個如圖4所示的電路,試在如圖方框中畫出對應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?惠山區(qū)二模)小明想比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”,他設(shè)計的實驗方案如下:將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油,實驗裝置如圖所示,每隔一段時間同時測量水和煤油的溫度.
(1)為了完成此次探究,小明還需要什么器材?
(2)下表是小明在探究過程中記錄的數(shù)據(jù).由表格可知,小明是通過什么方法來比較水和煤油的吸熱能力的?實驗中測量“加熱的時間”的目的是什么?小明得出的結(jié)論什么?
物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時間t/min
1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
(3)為了比較水和煤油的吸熱能力,你還有其他方法嗎?請你寫出簡要的實驗方案.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

為了探究“水平拋出的小球從拋出到落地時間與哪些因素有關(guān)”,小明和小麗猜想:水平拋出的小球落地時間可能與小球的質(zhì)量,拋出的速度和下落高度有關(guān).然后他們按如下步驟進行實驗:
(1)準備的實驗器材有:鐵架臺、3個質(zhì)量不同的小球、可選擇速度的彈射器和天平、計時器等.
(2)把彈射器水平固定在鐵架臺上,先將一個10g的小球放入彈射器進行彈射,如圖所示,并把小球下
實驗
序號
小球質(zhì)量(g) 小球拋出的
速度(m/s)
小球下落的
高度(m)
小球的落地
時間(s)
1 10 0.5 1.5 0.55
2 10 1.0 1.0 0.45
3 10 1.0 1.5 0.55
4 10 1.0 2.0 0.64
5 10 1.5 1.5 0.55
6 20 1.0 1.0 0.45
7 30 1.0 1.0 0.45
落高度和落地的時間記錄在下表中.
(3)改變小球的質(zhì)量、拋出的速度和下落的高度,重復(fù)下面的實驗,得出了下表的數(shù)據(jù)問:
①除上述器材外,本次實驗還需要的測量器材是
米尺
米尺

②通過分析表中的1、3、5次數(shù)據(jù),可以得出:同一小球在
下落高度
下落高度
相同時,落地時間與
小球拋出的速度
小球拋出的速度
無關(guān).
③通過分析表中第
2、6、7
2、6、7
次的實驗數(shù)據(jù),可以得出:小球拋出速度和下落高度相同時,落地時間與小球的質(zhì)量
無關(guān)
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
④綜合分析上表中的數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:水平拋出的小球落地時間與
下落高度
下落高度
有關(guān).
⑤請你判斷:某部隊軍事演習(xí)時,兩架轟炸機在距地面相同高度,以不同的速度水平向前飛行,同時對目標投放炸彈,則下落的炸彈
(選填“是”或“不是”)同時落地(不計空氣阻力).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)在鐵架臺上固定由一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組,在繩子末端用豎直方向0.8N的拉力使2N重的物體勻速上升,請在圖1中畫出最合適的繞線方法.
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(2)如圖2所示,曲桿AOBC自重不計,O為支點,AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm,要使曲桿在圖示位置平衡,請作出最小的力F的示意圖及其力臂L.
(3)教室里的一個開關(guān)可以同時控制兩盞燈,請將圖連接成符合教室里電路實際情況的電路圖3.
(4)某同學(xué)在實驗室連接了一個如圖4所示的電路,試在如圖方框中畫出對應(yīng)的電路圖.

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