【題目】看圖回答問題。
(1)如圖1所示的體溫計(jì)的示數(shù)為℃;溫度計(jì)的示數(shù)為℃.
(2)圖2中木板A長度的測(cè)量值是cm.
(3)在圖3中畫出入射光線,并標(biāo)出入射角i.
【答案】
(1)37.5;16
(2)2.45
(3)
【解析】解:①由圖知:體溫計(jì)上1℃之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長度是0.1℃,即此體溫計(jì)的分度值為0.1℃;此時(shí)的溫度為37.5℃;由圖知:溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長度是1℃,即溫度計(jì)的分度值為1℃;溫度計(jì)的示數(shù)為16℃;②由圖知:刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;木板左側(cè)與0刻度線對(duì)齊,右側(cè)與2.45cm對(duì)齊,所以木板的長度為L=2.45cm;③經(jīng)過入射點(diǎn)作出法線,因?yàn)榉瓷涔饩與鏡面的夾角是30°,所以反射角為90°﹣30°=60°,根據(jù)反射角與入射角相等作出入射光線并標(biāo)出入射角,如圖:
所以答案是:(1)37.5;16;(2)2.45;(3)見上圖.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)和長度的測(cè)量的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握體溫計(jì):量程一般為35~42℃,分度值為0.1℃;長度的測(cè)量,測(cè)量結(jié)果包括準(zhǔn)確值、估讀值、和單位才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】國慶節(jié)期間,小明坐客車去旅游,當(dāng)客車行駛到高速公路保持車距標(biāo)識(shí)牌0m處時(shí),恰好后面一輛小汽車行駛到客車旁,此時(shí)客車上速度計(jì)顯示為80km/h.當(dāng)客車勻速行駛到標(biāo)識(shí)牌100m處時(shí),小汽車勻速行駛到標(biāo)識(shí)牌200m處,小汽車(選填“已經(jīng)”或“沒有”)超速;以小汽車為參照物,客車是向(選填“前”或“后”)運(yùn)動(dòng)的.(此高速路段限定小汽車最高速度為120km/h)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】填空
(1)如圖甲所示,木塊的長度是cm,一次測(cè)量可能誤差較大,為了減小誤差,應(yīng)當(dāng);
(2)為了減少測(cè)量誤差,某同學(xué)采用如圖乙所示方法測(cè)量硬幣的直徑,測(cè)得硬幣的直徑D=cm.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于萬有引力,下列說法正確的是( )
A. 質(zhì)量太小的物體之間不存在萬有引力
B. 距離太遠(yuǎn)的物體之間不存在萬有引力
C. 只有天體之間才存在萬有引力
D. 任何物體之間都存在萬有引力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用細(xì)繩系住厚度不均勻的木板的O處,木板恰好處于靜止?fàn)顟B(tài),且上表面保持水平.如圖所示,兩玩具車同時(shí)從O點(diǎn)附近分別向木板的兩端勻速運(yùn)動(dòng),要使木板在此過程始終保持平衡,必須滿足的條件是( )
A.兩車的質(zhì)量相等 B.兩車的速度大小相等
C.質(zhì)量較小的車速度較大 D.兩車同時(shí)到達(dá)木板兩端
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】驗(yàn)電器帶電后,兩個(gè)金屬箔片張開一個(gè)角度,這是因?yàn)轵?yàn)電器的金屬箔片上帶同種電荷相互________(選填“吸引”或“排斥”)的緣故.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.一個(gè)成年人步行速度約1.1m/s
B.物理課本的長度26dm
C.某中學(xué)生身高約16.7cm
D.中學(xué)生手指甲寬約1dm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某太陽能熱水器中裝有質(zhì)量50千克的水,在陽光的照射下,該熱水器中水的溫度從25℃升高到65℃,求這些水吸收的熱量____?[c水=4.2×103J/(kg℃)].
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)措施中,屬于減小摩擦的是 ()
A. 為了防止傳動(dòng)帶打滑,需要把皮帶張緊些
B. 黑板上的粉筆字不容易擦干凈時(shí),雙手用力按黑板擦擦黑板
C. 自行車軸承中裝有滾珠
D. 在汽車輪胎上裝防滑鏈
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