1.如圖所示的電路,電源電壓保持不變,R1為滑動變阻器,R2為定值電阻.閉合開關(guān)S后,當滑動變阻器的滑片P從最左端向右端滑動至中點位置的過程中,下列說法正確的是( 。
A.電壓表V的示數(shù)不變,電流表A1的示數(shù)變大
B.電壓表V的示數(shù)變小,電路的總功率變大
C.電流表A1的示數(shù)不變,電流表A2的示數(shù)變大
D.電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的比值變大

分析 由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電壓表測電源的電壓,電流表A1測R1支路的電流,電流表A2測干路電流.根據(jù)電源的電壓可知滑片移動時電壓表示數(shù)的變化,根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響可知滑片移動時R1支路電流的變化,根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知該支路電流的變化,然后判斷電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的比值變化.

解答 解:由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電壓表測電源的電壓,電流表A1測R1支路的電流,電流表A2測干路電流.
因電源電壓保持不變,
所以,滑片移動時,電壓表的示數(shù)不變,故B錯誤;
因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,
所以,滑片移動時,通過R2支路的電流不變,
當滑動變阻器的滑片P從最左端向右端滑動至中點位置的過程中,接入電路中的電阻變小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,通過R1的電流變大,即電流表A1的示數(shù)變大,故A正確,C錯誤;
因電壓表的示數(shù)不變,電流表A1的示數(shù)變大,
所以,電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的比值變小,故D錯誤.
故選A.

點評 本題考查了電路的動態(tài)分析,涉及到并聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用,分清電路的連接方式和電表所測的電路元件是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在探究“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的問題時,小明進行如下實驗.如圖所示,實驗板上固定了四根金屬絲.a(chǎn)、b、c的長度均為1m,d的長度為0.5m,a、c均為鎳鉻合金絲,b、d為錳銅合金絲,a、b、d橫截面積為0.5mm2,c橫截面積相同為1mm2
(1)實驗時通過觀察電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大;
(2)在探究電阻與金屬絲橫截面積的關(guān)系時,應(yīng)選用a、c兩根金屬絲;
(3)依次將a、b 兩根金屬絲連入電路后,可探究電阻與材料的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖,L1是較大的燈,L2是較小的燈,閉合開關(guān)S,如通過燈L1的電流為0.3A,那么通過燈L2的電流將是( 。
A.等于0.3AB.小于0.3AC.大于0.3AD.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.小明用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象.他將一塊豆腐放入冷凍室內(nèi),一兩天后普通的豆腐就變成“凍豆腐”了.與普通豆腐相比:“凍豆腐”的體積變大了.解凍后切開,觀察到“凍豆腐”內(nèi)部有很多小孔,這是因為豆腐內(nèi)的水在冷凍室遇冷先凝固成冰塊,解凍后冰塊又熔化成水造成的.(填物態(tài)變化的名稱)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,若以地面為參照物,處于靜止狀態(tài)的是( 。
A.
飛奔的獵豹
B.
 站在上升扶梯的人
C.
放在桌面上的書
D.
緩慢爬行的蝸牛

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在如圖所示的電路中,將電源、電流表和電壓表三個元件符號正確填進電路的空缺處.要求開關(guān)S閉合后:①電流方向如圖所示.②移動滑動變阻器的滑片P,小燈泡L變亮?xí)r,電壓表的示數(shù)變。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在行駛的列車上,細心的媽媽叫幾歲的小孩“別動”,這個“別動”的參照物是( 。
A.鐵軌B.車廂
C.鐵路邊的樹木D.車廂里的流動服務(wù)車

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在探究決定電阻大小的因素時,研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想:
甲:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān).
乙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
丙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
編號材料長度/m橫截面積/mm2
a鎳鉻合金絲1.00.2
b鎳鉻合金絲1.00.1
c鎳鉻合金絲0.50.1
d錳銅合金絲0.50.1
實驗室備有幾種電阻絲,參數(shù)如表所示.為完成探究連接的實驗電路如圖所示.
(1)實驗中應(yīng)通過比較電流的大小,來比較電阻絲電阻的大小,達到驗證猜想的目的.
(2)若要驗證乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用c、d兩根電阻絲(填編號)進行對比實驗.
(3)選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗,是為了驗證甲同學(xué)的猜想.
(4)實驗中,在研究某個因素的影響時,只改變這個因素,而保持其他因素不變,從而確定該因素是否能決定電阻大小,這種方法稱為控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.圖甲、乙中MN為平面鏡,L為凹透鏡,F(xiàn)為凹透鏡的焦點,請分別作出兩條入射光線.

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同步練習(xí)冊答案