16．下列速度中，指平均速度的是（　�。�
A．雨滴落地時(shí)的速度
B．動車從武漢到襄陽的速度
C．子彈射出槍口時(shí)的速度
D．跳水運(yùn)動員起跳后，到達(dá)最高點(diǎn)的速度

分析 根據(jù)平均速度對應(yīng)的是時(shí)間和路程、瞬時(shí)速度對應(yīng)的是時(shí)刻與位置即可判斷．

解答 解：
A、雨滴落地時(shí)的速度是瞬時(shí)速度，故A錯(cuò)誤；
B、動車從武漢到襄陽的速度，反映了動車在這段路程內(nèi)的平均快慢程度，是平均速度，故B正確；
C、子彈射出槍口時(shí)的速度，是射出時(shí)刻的速度，所以是瞬時(shí)速度，故C錯(cuò)誤；
D、跳水運(yùn)動員起跳后到達(dá)最高點(diǎn)的速度，是這一瞬間的速度，所以是瞬時(shí)速度，故D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了瞬時(shí)速度和平均速度的區(qū)別，主要從平均速度對應(yīng)的是時(shí)間和路程，瞬時(shí)速度對應(yīng)的是時(shí)刻與位置去判斷，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)選用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四個(gè)定值電阻，電源電壓恒為3V．
（1）請按圖甲所示的電路圖，將實(shí)物圖乙連接完整．

（2）閉合開關(guān)接觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是電阻R0開路．
（3）排除電路故障后，閉合開關(guān)，移動滑片，當(dāng)選用4Ω的電阻時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，記為0.5A；以后每更換一個(gè)阻值更大的電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)2V，同時(shí)記下對應(yīng)的電流值．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小強(qiáng)做出了如圖丁所示的I-R圖象，由于此圖線為曲線，小強(qiáng)認(rèn)為不便直觀判斷I與R的定量關(guān)系，于是對圖象中的坐標(biāo)進(jìn)行了巧妙變換，從而直觀判斷出了I與R的關(guān)系．你認(rèn)為小強(qiáng)的改進(jìn)方法是：將I-R圖象的橫坐標(biāo)R變?yōu)?\frac{1}{R}$（或R-1）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的幾個(gè)裝置中，能說明發(fā)電機(jī)工作原理的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖（甲）是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，將它們按圖（乙）所示接入電路中，只閉合開關(guān)S，小燈泡的實(shí)際功率為1w，則電路電源電壓為2V；再閉合開關(guān)S1，電流表示數(shù)變化了0.2A，此時(shí)電路lmin消耗的總電能為84J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如表•你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有（　�。�
觀點(diǎn)正方反方
①兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用②兩個(gè)物體相接觸，但不一定有力的作用
③力的產(chǎn)生至少涉及兩個(gè)物體④一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用
⑤力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因⑥力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
A．⑥②④B．①④⑥C．②③⑥D．①③⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．2016年12月19日，體育用品大廠Nike正式推出首雙“自綁鞋帶”運(yùn)動鞋HyperAdapt1.0，該鞋的鞋帶表面比較粗糙，目的是增大（選填“增大”或“減小”）摩擦力，我們能從不同位置看到該鞋，是因?yàn)樵谄浔砻姘l(fā)生了漫反射．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的充電鞋墊，利用腳跟起落驅(qū)動磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，線圈中就會產(chǎn)生電流，從而給鞋面上的充電電池充電，這種充電鞋墊的工作原理是（　�。�
A．電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．電流的磁效應(yīng)
C．磁極間的相互作用D．磁場對電流的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，站在木板上的人用水平方向的拉力F拉動繩子，并通過滑輪拉動木板，使木板和人一起以速度v向右勻速運(yùn)動，木板與地面間的摩擦力為f，忽略滑輪與繩的摩擦力，則人的拉力F的功率為（　　）
A．fvB．$\frac{fv}{2}$C．FvD．$\frac{Fv}{2}$

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進(jìn)行了探究，變阻器規(guī)格是“10Ω1A”，電源電壓3V并保持不變．
（1）根據(jù)連接的實(shí)驗(yàn)電路1可知，電表甲應(yīng)是電壓表．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)進(jìn)行的操作應(yīng)該是將滑動變阻器阻值調(diào)到最大．
（3）正確連線后，閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片電流表指針幾乎不動，電壓表示數(shù)接近3V，原因可能是定值電阻斷路．
（4）先接入15Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑片時(shí)電壓表示數(shù)為2V，觀察到電流表示數(shù)為0.13A，并記錄到表格中；用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路，應(yīng)將滑片向右端（選填“左”或“右”）移動，才能使電壓表示數(shù)為2V，并記錄下電流表示數(shù)為0.2A；用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路，正確操作后，電流表示數(shù)為0.4A．
（5）分析三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出電流與電阻的關(guān)系是電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．
（6）若詩同學(xué)繼續(xù)探究：他用了30Ω的定值電阻代替原來的電阻實(shí)驗(yàn)，為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行，要換用更大的變阻器，則換用的變阻器的最大阻值最少為15Ω．
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)燈泡L標(biāo)有“X V  0.3A”字樣，其中額定電壓看不清，小明設(shè)計(jì)出了利用已知電阻R0、滑動變阻器、電流表、開關(guān)等測出小燈泡額定功率的電路，如圖2所示．請根據(jù)電路圖寫出測量的實(shí)驗(yàn)步驟：①閉合S1斷開S2調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表示數(shù)為0.3A；②閉合S2斷開S1讀出電流表示數(shù)I；額定功率表達(dá)式P額=0.3A（I-0.3A）R0．

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