如圖19所示 ,電源電壓不變,燈L標有“6V 6W”字樣。當閉合開關(guān)S1時,燈L正常發(fā)光;再閉合開關(guān)S2,前后兩次電流表的示數(shù)之比為2:3,求:(1)燈L的電阻值;(2)電阻R的電阻值
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖18所示,是小明在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組。(1)實驗開始,當開關(guān)閉合,變阻器滑片P向右移動時,電流表示數(shù) ,電壓表示數(shù) 。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實驗要求,所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象,而且只需改動一根導(dǎo)線的連接,就可以順利進行實驗。請你在需要改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線。
(3)電路連接正確后,小明他們正常進行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。若第二次測量時電流表的示數(shù)如圖19所示,則此時電路電流為 A,可得小燈泡的額定功率為 W。分析表中數(shù)據(jù),請寫出你還能得出的一個結(jié)論: 。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓/V | 3.0 | 3.8 | 4.5 |
電流/A | 0.36 | 0.45 |
(4)如果電壓表的0~15V量程被損壞,只有0~3V量程能正常使用,實驗室里也沒有其它電壓表可供更換,要求利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率。請在虛線框中畫出你設(shè)計的電路圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖19所示電路,電源電壓U0不變,初始時滑動變阻器的滑片P在最右端,但由于滑動變阻器某處發(fā)生斷路,合上電鍵后滑片P向左滑過一段距離后電流表才有讀數(shù)。且電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù)I與x的關(guān)系如圖20所示,則
(1)根據(jù)圖象可知:斷點位置在x等于 cm處,電源電壓U0等于 V;
(2)電阻R等于多少歐姆?
(3)從斷點處滑片P向左滑動的過程中,該滑動變阻器滑片P每滑動1cm的阻值變化
為多少歐姆?該滑動變阻器電阻絲沒有斷路時的總電阻值是多少歐姆?
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科目:初中物理 來源: 題型:
在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1)實驗中,電流表的量程應(yīng)選0~ A。
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖18中的實物電路連接完整 。
(3)閉合開關(guān)前,圖18中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于 (選填“A”或“B”)端。
(4) 小葉同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖19所示)為
V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖18中滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動。
(5)小向同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖20所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了“探究通過磁場獲得電流的條件”,小樂設(shè)計了如圖19所示的裝置,主要器材有:鐵架臺、U形磁體一、靈敏電流計、金屬桿(金屬桿用細導(dǎo)線連接并懸掛于鐵架臺上)、開關(guān)及導(dǎo)線若干。
(1)圖中金屬桿、靈敏電流計及開關(guān)的連接方式是 聯(lián)。
(2)小樂安裝好器材,便開始觀察靈敏電流計,結(jié)果發(fā)現(xiàn)指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這個問題最有可能是因為 造成的。
(3)解決(2)中的問題后,小樂再次觀察靈敏電流計,發(fā)現(xiàn)指針還是沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),于是他晃動金屬桿,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了擺動,則表明電路中有了 通過,此時 就相當于電路中的電源。
(4)經(jīng)歷了(2)、(3)的探究,小樂便得出了通過磁場 獲得電流的條件:①有一個閉合的電路;②電路的一部分 導(dǎo)體要在磁場中運動。對于他的結(jié)論,你認為哪一條還不夠準確? (選填“①”或“②”)。要使結(jié)論準確,你應(yīng)該怎樣做: 。
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