如圖5所示,三個相同的容器內(nèi)水面高度相同,甲容器內(nèi)只有水,乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上,丙容器中懸浮著一個小球,則下列四種說法正確的是
A.三個容器對水平桌面的壓力不相等
B.三個容器中,丙容器對水平桌面的壓強最大
C.如果向乙容器中加入鹽水,木塊受到的浮力不變
D.如果向丙容器中加入酒精,小球受到的浮力不變
科目:初中物理 來源: 題型:
小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計,底面積為5cm2
高度為6cm的實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細線等。
(1)小冉進行了如圖14所示的實驗:A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為 N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在下表中:
實驗步驟 | B | C | D | E | F |
彈簧測力計示數(shù)/N | 2.6 | 2.5 | 2.4 | 2.4 | 2.3 |
(2)在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮= N。
(3)分析實驗步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟 有關(guān);分析實驗步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟 有關(guān)。
(4)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是 kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù)),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是 Pa,并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強隨著深度的增加逐漸 (選填“增大”或“減小”)。
(5)小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究:保持銅塊下表面所處的位置不變,把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上,緩慢向燒杯內(nèi)加水,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸 (選填“增大”或“減小”);當所加水使銅塊剛好浸沒時(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強增加了 Pa。(已知在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減少0.1N,彈簧的長度就縮短0.1cm)
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科目:初中物理 來源: 題型:
將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體(ρ二氧化氮>ρ空氣)的玻璃瓶口對口對接,中間用玻璃板隔開。抽開隔板后,通過觀察瓶內(nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無規(guī)則運動。對于玻璃瓶的三種放置方法(如圖8所示),四位同學(xué)判斷正確的是
A。小華認為甲圖放置最不合理
B。小夏認為乙圖放置最不合理
C。小夢認為丙圖放置最不合理
D。小滿認為三種放置方法都不合理
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列數(shù)據(jù)比較符合實際情況的是
A.乒乓球的質(zhì)量約為2kg B.人體的正常體溫為37℃左右
C.教室地面到天花板的高度約為1.5m D.人脈搏跳動一次需要的時間約為2s
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖18所示是一電熱毯電路的示意圖,R0是電熱毯發(fā)熱電阻絲,R是串聯(lián)在電路中的定值電阻,S是溫控開關(guān),開關(guān)上標有“高(溫)、低(溫)、關(guān)”的字樣。已知電熱毯高溫檔的功率為110W。(忽略溫度對電阻的影響,電源兩端電壓不變)
(1)要使電熱毯處于高溫檔,則開關(guān)S的動觸片應(yīng)置于a、b、c哪個觸點?
(2)若電熱毯處于高溫檔,每天正常工作5h,則一個月(按30天算)消耗多少千瓦時的電能?
(3)若R的阻值為660Ω,當電熱毯處于低溫加熱狀態(tài)時,R0的實際功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)電熱水壺的加阻 R兩端的電壓為 兩端的電壓為 兩端的電壓為 兩端的電壓為 220V,加熱功率1100V,求通過 R的電流是多少? R的阻值為 多少?
(2)體積為的水質(zhì)量是多少?這些從 30℃ 30℃ 加熱到 80℃要吸 收多少的熱量?
圖 22 的電熱水壺有兩個開關(guān) S1S2,水 達到 100℃ 100℃ 時沸騰, 了一會之后壺內(nèi)積聚了大量水蒸氣使 S1自動斷開,停止加熱;若某種原因使 S1不能斷開,水會燒干直至壺的溫度升高到 125℃ 125℃ 時 S2自動斷開 , 才停止加熱。
(3)為實現(xiàn)上述功能,應(yīng)采用圖 23 中的哪幅電路圖?
(4)若壺蓋未合上,水會一直沸騰但不斷電 ,這是因為壺內(nèi)的水蒸氣量不足導(dǎo)致哪個開關(guān)無法自動斷 開? ________________________________水燒干之前,為什么壺的溫度不會達到 125℃ 125℃ ?______________________________________________________
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