（4分）按交通規(guī)則要求，從交通標(biāo)志牌的地方到慶陽(yáng)需要多少分鐘？

18min

【解析】

試題分析：從圖中得到標(biāo)志牌上的數(shù)字“40km/h”表示的是行駛速度不能超過(guò)40km/h，“12km”是指從該標(biāo)志牌到慶陽(yáng)還有12km；從交通標(biāo)志牌的地方到慶陽(yáng)需要的時(shí)間：。

考點(diǎn)：速度公式的應(yīng)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省利川市初三上學(xué)期第二次段考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路，電阻R1 = 3 Ω、R2 = 2 Ω．閉合開(kāi)關(guān)S，電流表A的示數(shù) ，電流表A1的示數(shù) 。（以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”），電壓表的示數(shù)與電流表A的示數(shù)變化之比等于 Ω．

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為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小勤所在的實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：他們首先找了兩顆大鐵釘，用漆包線在上面繞制若干圈，做成簡(jiǎn)易電磁鐵，然后分別按圖接入電路。探究前，小勤他們還作了以下的猜想：

猜想A：電磁鐵，顧名思義，通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性；

猜想B：通過(guò)的電流越大，磁性越強(qiáng)；

猜想C：外形相同時(shí)，線圈的匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。

探究過(guò)程如圖所示。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這四幅圖，然后完成下列填空。

（1）探究過(guò)程中通過(guò)觀察__________________來(lái)判斷磁性的有無(wú)和強(qiáng)弱；

（2）比較圖_________可以驗(yàn)證猜想A是正確的；

（3）比較圖_________可以驗(yàn)證猜想B是正確的；

（4）通過(guò)圖d中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以驗(yàn)證猜想C是正確的；但仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)，猜想C的表述還不完整，還應(yīng)補(bǔ)充條件____________________。

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將分別標(biāo)有“8V 4W”、“4V 2W”字樣的燈L1、L2串聯(lián)使用。當(dāng)燈L1正常發(fā)光時(shí)，燈L2會(huì)

A．比正常發(fā)光亮

B．比正常發(fā)光暗

C．正常發(fā)光

D．以上三種情況均有可能

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60kg的人站在蹺蹺板某一位置時(shí)，蹺蹺板處于如圖所示的平衡狀態(tài)。由此可估測(cè)球的質(zhì)量約為

A．20kg B．30kg

C．60kg D．120kg

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省初二上期期末物理卷（解析版） 題型：填空題

使用托盤(pán)天平時(shí)應(yīng)把天平放在________桌面上，再把游碼撥到標(biāo)尺左端零刻度處，若指針仍偏左，此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的__________向______端調(diào)節(jié).在測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，如果指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，應(yīng)把右盤(pán)中的砝碼________（填“增加”或“減少”）一些，天平才能平衡.在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，當(dāng)把一只最小的砝碼加入右盤(pán)中時(shí)嫌多，而取出這只最小的砝碼又嫌少時(shí)，應(yīng)通過(guò)調(diào)節(jié)________使天平平衡，從而稱(chēng)出物體的質(zhì)量.

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如圖所示是利用航空攝影拍攝到的故宮一角，如果拍攝時(shí)所用照相機(jī)的鏡頭焦距是50mm，則膠片到鏡頭的距離應(yīng)（ ）

A.大于100mm

B.等于50mm

C.小于50mm

D.大于50mm小于100mm

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（3分）如圖所示，光從玻璃斜射入空氣，MN為分界面，試用箭頭標(biāo)出光的傳播方向和折射角α.

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北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上聲勢(shì)浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面 產(chǎn)生的，然后通過(guò) 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的。

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