為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān),小勤所在的實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):他們首先找了兩顆大鐵釘,用漆包線在上面繞制若干圈,做成簡易電磁鐵,然后分別按圖接入電路。探究前,小勤他們還作了以下的猜想:

猜想A:電磁鐵,顧名思義,通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒有磁性;

猜想B:通過的電流越大,磁性越強(qiáng);

猜想C:外形相同時(shí),線圈的匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng)。

探究過程如圖所示。請你仔細(xì)觀察這四幅圖,然后完成下列填空。

(1)探究過程中通過觀察__________________來判斷磁性的有無和強(qiáng)弱;

(2)比較圖_________可以驗(yàn)證猜想A是正確的;

(3)比較圖_________可以驗(yàn)證猜想B是正確的;

(4)通過圖d中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以驗(yàn)證猜想C是正確的;但仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn),猜想C的表述還不完整,還應(yīng)補(bǔ)充條件____________________。

(1)吸引小鐵釘(大頭針等)的多少;(2)a和b;(3)b和c;(4)通過的電流相等

【解析】

試題分析:(1)探究過程中通過觀察吸引小鐵釘(大頭針等)的多少來判斷磁性的有無和強(qiáng)弱;

(2)由ab兩圖可知,a圖的開關(guān)斷開,電路中沒有電流,電磁鐵也不吸引大頭針閉合,說明電磁鐵沒有磁性;b圖的開關(guān)閉合,電路中有電流,電磁鐵吸引大頭針閉合,說明電磁鐵有磁性.由此知A是正確的;

(3)猜想B是驗(yàn)證磁性的強(qiáng)弱是否與電流大小有關(guān),因此要控制匝數(shù)相同,電流大小不同.比較幾個(gè)圖,只有bc符合條件;

(4)d圖中磁性強(qiáng)弱不僅與線圈匝數(shù)有關(guān),還與電流大小有關(guān);猜想C是驗(yàn)證磁性的強(qiáng)弱是否與電流大小有關(guān),因此要控制電流的大小相同,線圈匝數(shù)不同。

考點(diǎn):探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素實(shí)驗(yàn)

練習(xí)冊系列答案
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如圖,已知R1 R2電阻值相等,R3的阻值為20Ω,A1的示數(shù)為0.2A, A2示數(shù)為0.5A。則通過R3的電流為 A;R1的電阻值為 Ω;電源電壓為 V。

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下列關(guān)于電功率的說法正確的是

A.電功率越大,所做的功就越多

B.電功率越大,做功所用時(shí)間就越少

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D.電功率越大,所消耗的電能就越多

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關(guān)于電路的知識(shí),下列說法中正確的是( )

A.樓道中的電燈是由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的,只有在天暗并且有聲音時(shí)才能亮,所以聲控開關(guān)、光控開關(guān)及燈是串聯(lián)的

B.只要電路閉合,即使電路中沒有電源,電路中也一定有電流

C.馬路兩旁的路燈,晚上同時(shí)亮早晨同時(shí)滅,它們是串聯(lián)的

D.驗(yàn)電器的工作原理是異種電荷互相吸引

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根據(jù)要求完成作圖。

(1)如圖甲所示,某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B,畫出最省力的繞線。

(2)在圖乙中,為使杠桿OA保持靜止,畫出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2。

(3)在圖丙中,標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極。

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如圖所示,先在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花,然后迅速壓下活塞,筒內(nèi)棉花燃燒起來。對這一現(xiàn)象的解釋是,活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣,對筒內(nèi)空氣做了_________________,使空氣的______________增加,__________升高。

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(4分)按交通規(guī)則要求,從交通標(biāo)志牌的地方到慶陽需要多少分鐘?

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同步練習(xí)冊答案