Question

【題目】在九年級物理實(shí)驗(yàn)操作考查中，小華考查的是測量定值電阻的阻值．提供的器材有蓄電池（電源電壓為6V且保持不變）1個(gè)、開關(guān)1個(gè)、滑動(dòng)變阻器（“20（__________）A” “50（__________）A”）各1個(gè)、待測定值電阻Rx1個(gè)（無阻值標(biāo)識(shí)）、電壓表1個(gè)、電流表1個(gè)、導(dǎo)線若干．

⑴ 小華首先畫電路圖，如圖甲所示，請根據(jù)電路圖（甲）用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖（乙），電流表選用0～0.6A量程，電壓表選用為0～15V 量程_________ ；

⑵ 小華接下來組裝電路，小華選用的是“20（__________）A”滑動(dòng)變阻器，在組裝的過程中，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于________（A／B）端；閉合開關(guān)后，小華觀察到電流表和電壓表的一組示數(shù)如下圖所示，請記錄：I=________A， U=________V，由此可算得待測電阻Rx=________Ω；

⑶ 根據(jù)⑵測得的Rx的阻值，如果小華還想測量Rx兩端的電壓為1V時(shí)的電流值和電阻值，為使測量結(jié)果更精確一些，測量前應(yīng)該進(jìn)行的操作是：

① ___________________________________________________________________，

② ___________________________________________________________________；

⑷ 在物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常需要對物理量進(jìn)行多次測量，下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)與本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測量的目的是一樣的________．

A．探究杠桿平衡條件時(shí)測量三組數(shù)據(jù)，

B．測量物理課本的寬度時(shí)測量三次數(shù)據(jù)，

C．探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)測量三組電流與電阻的值；

⑸ 小明的同桌提出利用該電路測出小燈泡在三次不同電壓下的電流值，分別求出三次燈泡的電阻值，再求出平均值得到燈泡的電阻，你認(rèn)為這種方案可行嗎？________（可行／不可行），理由是________．

Answer 1

【答案】 圖略 略 略 略 B 0.5 4 8 電壓表換用0～3V小量程 換用“50 1A”滑動(dòng)變阻器 B 不可行 燈絲的電阻與溫度有關(guān)

【解析】根據(jù)電路圖（甲）用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖如下：

連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片P置于阻值最大位置，故應(yīng)位于B端。閉合開關(guān)后，電流表示數(shù)I=0.5A，電壓表示數(shù)為U=4V，由此可得待測電阻.

根據(jù)⑵測得的Rx的阻值，如果小華還想測量Rx兩端的電壓為1V時(shí)的電流值和電阻值，為使測量結(jié)果更精確一些，測量前應(yīng)該進(jìn)行的操作是：①電壓表換用0～3V小量程 ②換用“50 1A”滑動(dòng)變阻器。

本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測量的目的是多次測量求平均值，減小誤差。AC實(shí)驗(yàn)多次測量是為了找到普遍性規(guī)律，故AC不符合題意，B符合題意為答案。

小明的方案不可行，因?yàn)闊艚z的電阻與溫度有關(guān)。