教室里的各盞照明燈之間是 聯(lián)的,當(dāng)教室里多開一盞照明燈時,干路上的電流大小將 。(選填“變大”、“不變”或“變小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
額定功率1500W的電熱水壺正常工作3.5min,把質(zhì)量為1kg溫度為30oC的水加熱至沸騰(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),則水吸收的熱量是 J;電熱水壺消耗的電能是 J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,重為1.5N的圓柱體豎直漂浮在水面上,其底面積S=30cm2,則水對圓柱體下表面的壓強(qiáng)P= Pa,圓柱體下表面所處的深度h= cm。
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于電磁波與信息技術(shù),下列敘述正確的是 圖
A.電磁波只能用于通信
B.電磁波的應(yīng)用對人類有利無害
C.手機(jī)既能發(fā)射電磁波也能接收電磁波
D.衛(wèi)星通信不需要利用電磁波傳遞信息
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科目:初中物理 來源: 題型:
2014 年 8 月,我國自主研發(fā)的“華龍一號”核電站總體技術(shù)方案通過專家評審。 核電站利用核能發(fā)電,它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆。下列說法正確的是
A.目前核電站都是通過聚變反應(yīng)來釋放核能
B.核電站產(chǎn)生的核廢料對環(huán)境沒有污染
C.核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的
D.核反應(yīng)堆所用的核燃料主要是氫的同位素
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖 11 所示,三峽大壩的正常蓄水位為 175 m,則深度為 20 m 的某處受到水的壓強(qiáng)為 Pa。輪船在通過三峽大壩時,需經(jīng)過五級船閘才能完成“跳大壩”的壯舉,船閘利用了 原理。(ρ 水=1×103 kg /m3,g=10 N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷(如圖 18 所示)獲得了豐收。小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān),于是他和小明利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測出了枇杷的密度。 小希的方法:
(1) 用天平測一個枇杷的質(zhì)量, 天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖 19 甲所示,則枇杷的質(zhì)量為 kg。
(2) 如圖 19 乙所示,往量筒中加入適量的水,記下此時水的體積;將這個枇杷放入量筒,再次記錄讀數(shù)。枇杷的體積為 cm3。
(3) 枇杷的密度為 kg /m3。
小明認(rèn)為小希的方法不當(dāng),應(yīng)當(dāng)取更多的枇杷測量。 小明的方法:
(1) 在筐里隨機(jī)挑選 6 顆枇杷,用天平測得它們的總質(zhì)量為 m。
(2) 任意選出其中 2 顆用量筒測得體積為 V。
(3) 枇杷的密度。
你認(rèn)為小明這種測密度的方法是否正確,并簡述理由。
答: 。
圖 18
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科目:初中物理 來源: 題型:
一名普通中學(xué)生從地上拿起一個雞蛋,并把它緩緩舉過頭頂,此過程中他對雞蛋做的功約為
A. 0.l J B. 1 J C. 10 J D. 100 J
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