26、同學(xué)們利用圖1裝置驗(yàn)證“杠桿的平衡條件”,實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)如下:
物理量
次數(shù)
動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1 15 1.5 10
2 2 25 2.5 20
3 3 20 4 15
(1)寫(xiě)出分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的具體過(guò)程及驗(yàn)證的結(jié)果.
(2)杠桿在生活中有很多應(yīng)用.如圖2所示,現(xiàn)欲使靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),可采取的做法是
甲不動(dòng),乙向遠(yuǎn)離支點(diǎn)方向移動(dòng)(或者乙不動(dòng),甲向靠近支點(diǎn)方向移動(dòng);或者乙不動(dòng),甲蹬地,減小甲對(duì)蹺蹺板的壓力)
,并說(shuō)出能驅(qū)使蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)的條件
使蹺蹺板順時(shí)針和逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)的力和力臂的乘積不相等(或動(dòng)力×動(dòng)力臂≠阻力×阻力臂,或F1L1≠F2L2
分析:(1)記錄中有四組數(shù)據(jù),分別是動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂,分析動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積、阻力與阻力臂的乘積,得出杠桿的平衡條件;
(2)蹺蹺板就是杠桿的應(yīng)用,它是通過(guò)改變力的大小或者力臂的長(zhǎng)度使杠桿發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)的.
解答:解:(1)①分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的具體過(guò)程如下:分別計(jì)算出動(dòng)力×動(dòng)力臂(或F1L1)和阻力×阻力臂(或F2L2),
第一組:1N×15cm=15N?cm、1.5N×10cm=15N?cm;
第二組:2N×25cm=50N?cm、2.5N×20cm=50N?cm;
第三組:3N×20cm=60N?cm、4N×15cm=60N?cm;
經(jīng)過(guò)比較發(fā)現(xiàn):每一組的動(dòng)力和動(dòng)力臂的成績(jī)與阻力和阻力臂的乘積都相等.
②驗(yàn)證的結(jié)果:經(jīng)驗(yàn)證可得出杠桿平衡時(shí)滿足:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2).
(2)①要使翹翹板轉(zhuǎn)動(dòng),可采取的做法是:甲不動(dòng),乙向遠(yuǎn)離支點(diǎn)方向移動(dòng)(或者乙不動(dòng),甲向靠近支點(diǎn)方向移動(dòng);或者乙不動(dòng),甲蹬地,減小甲對(duì)蹺蹺板的壓力);
②根據(jù)杠桿平衡條件,能驅(qū)使蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)的條件是:使蹺蹺板順時(shí)針和逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)的力和力臂的乘積不相等(或動(dòng)力×動(dòng)力臂≠阻力×阻力臂,或F1L1≠F2L2).
點(diǎn)評(píng):(1)杠桿平衡時(shí)動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,當(dāng)動(dòng)力×動(dòng)力臂≠阻力×阻力臂時(shí),杠桿就打破平衡開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),直到達(dá)到新的平衡;
(2)當(dāng)動(dòng)力×動(dòng)力臂>阻力×阻力臂時(shí),杠桿向動(dòng)力方向轉(zhuǎn)動(dòng);當(dāng)動(dòng)力×動(dòng)力臂<阻力×阻力臂時(shí),杠桿向阻力方向轉(zhuǎn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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(1)寫(xiě)出分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的具體過(guò)程及驗(yàn)證的結(jié)果.

 

 

 

(2)杠桿在生活中有很多應(yīng)用.如圖2所示,現(xiàn)欲使靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),可采取的做法是                   ,并說(shuō)出能驅(qū)使蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)的條件                               .

 

 

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(2)杠桿在生活中有很多應(yīng)用.如圖2所示,現(xiàn)欲使靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),可采取的做法是                 ,并說(shuō)出能驅(qū)使蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)的條件                             .

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年上海市中考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們利用圖1裝置驗(yàn)證“杠桿的平衡條件”,實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)如下:

 

(1)寫(xiě)出分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的具體過(guò)程及驗(yàn)證的結(jié)果.

 

 

 

(2)杠桿在生活中有很多應(yīng)用.如圖2所示,現(xiàn)欲使靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),可采取的做法是                    ,并說(shuō)出能驅(qū)使蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)的條件                                .

 

 

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