1.為倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保,某科研機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)了新型路燈,工作原理如圖所示.控制電路中R2為半導(dǎo)體硅制成的光敏電阻,R2阻值隨光強(qiáng)(國際單位坎德拉,符號:cd)變化的規(guī)律如下表所示.工作電路中開關(guān)S2的狀態(tài)由R2兩端的電壓決定:光照足夠強(qiáng)時(shí),R2兩端的電壓很小,開關(guān)S2與b點(diǎn)接觸,處于斷開狀態(tài),路燈L不亮;當(dāng)光強(qiáng)降為20cd時(shí),R2兩端的電壓剛好升至2V.開關(guān)S2與c點(diǎn)接觸,電路接通,路燈正常工作.已知,控制電路和工作電路中電源電壓分別為6V和220V,路燈L正常工作時(shí)電流為1A.求:
光強(qiáng)/cd510202540
電阻/Ω40201085
(1)若路燈L每天正常工作8小時(shí),其消耗的電能;
(2)工作電路剛好接通時(shí),R1接入電路的阻值;
(3)保持R1接入電路的阻值不變,當(dāng)R2兩端的電壓為1V時(shí),R2的阻值是多大?分析表格中光強(qiáng)與電阻數(shù)據(jù)的規(guī)律,確定此時(shí)光強(qiáng)是多大;
(4)為了節(jié)約能源,使路燈更晚一些打開,應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)R1

分析 (1)由圖工作電路中只有L,已知電源電壓、路燈L正常工作電流和工作時(shí)間,由W=UIt計(jì)算其消耗電能;
(2)由圖控制電路R1與R2串聯(lián),工作電路接通時(shí)R2電壓為2V,由表格數(shù)據(jù)知此時(shí)R2的電阻大小,由歐姆定律計(jì)算電路中電流,
(3)保持R1接入電路的阻值不變,當(dāng)R2兩端的電壓為1V時(shí),根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn),根據(jù)歐姆定律計(jì)算出電路中電流,從而求得R2的阻值;根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出電阻與光強(qiáng)的關(guān)系,確定此時(shí)光強(qiáng)大小;
(4)使路燈L要晚一些打開,即光強(qiáng)變小,由表格可知R2阻值變大,才接通過工作電路,由分壓原理分析R1的阻值變化情況即可.

解答 解:(1)由題路燈兩端電壓U=220V,正常工作電流1A,所以正常工作8小時(shí)消耗的電能:
W=UIt=220V×1A×8×3600s=6.336×106J;
(2)當(dāng)光強(qiáng)度為20cd時(shí),R2兩端的電壓剛好升至2V,開關(guān)S2與c點(diǎn)接觸,電路接通,路燈L正常工作.
由表格數(shù)據(jù)可知,當(dāng)光照強(qiáng)度為20cd時(shí),R2的阻值為10Ω,
由圖控制電路R1與R2串聯(lián),
所以I1=I2=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{2}}$=$\frac{2V}{10Ω}$=0.2A,
U1=U′-U2=6V-2V=4V,
所以R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{4V}{0.2A}$=20Ω;
(3)保持R1接入電路的阻值不變,當(dāng)R2兩端的電壓為1V時(shí),
U1′=U′-U2′=6V-1V=5V,
所以I2′=I1′=$\frac{{U}_{1}′}{{R}_{1}}$=$\frac{5V}{20Ω}$=0.25A,
R2的阻值:R2=$\frac{{U}_{2}′}{{I}_{2}′}$=$\frac{1V}{0.25A}$=4Ω;
由表格數(shù)據(jù)可知,R2的電阻與光強(qiáng)成反比,由表格第一次電阻40Ω時(shí),光強(qiáng)為5cd,則電阻為4Ω時(shí),光強(qiáng)為50cd;
(4)使路燈L要晚一些燈打開,即光強(qiáng)變小,R2阻值變大,為使其電壓仍為2V時(shí)接通工作電路,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理,R1的阻值應(yīng)適當(dāng)調(diào)大.
答:(1)若路燈L每天正常工作8小時(shí),其消耗的電能為6.336×106J;
(2)工作電路剛好接通時(shí),R1接入電路的阻值20Ω;
(3)保持R1接入電路的阻值不變,當(dāng)R2兩端的電壓為1V時(shí),R2的阻值是4Ω,此時(shí)光強(qiáng)是50cd;
(4)為了節(jié)約能源,使路燈L要晚一些打開,R1的阻值應(yīng)適當(dāng)調(diào)大.

點(diǎn)評 本題考查了電能、電阻的計(jì)算,要明確題意,正確分析工作電路和控制電路的電路結(jié)構(gòu),關(guān)鍵是從表格找到在不同光強(qiáng)R2電阻值,有一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示,這是“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖.
(1)有實(shí)驗(yàn)步驟B和C,可知此時(shí)物體受到水的浮力的大小為0.6N,方向?yàn)樨Q直向上.
(2)步驟B和D可以測出物塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力F.步驟A和E可以測出物塊排開的水所受重力G,比較F與G,可以得到物塊受到浮力的大小跟物塊排開的水所受重力的關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟C和D可以探究浮力大小與排開液體的體積的關(guān)系,物體排開的液體體積越大,物塊所受的浮力越大.
(4)若想知道物體受到液體的浮力與液體的密度是否有關(guān),還需要提供幾杯不同密度的液體.
(5)分析步驟B、D可得,此物塊的密度是2.5g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室測小金屬零件的密度實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中:

(一)小敏同學(xué)具體操作如下:
(1)把天平放在水平桌面上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為62g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為20cm3,由此可算得小金屬零件的密度為3.1g/cm3
(二)小紅同學(xué)操作是:先測出小金屬零件體積;然后從量筒中取出小金屬零件再測出它的質(zhì)量;再用密度公式計(jì)算出小金屬零件密度.小紅測出小金屬零件的密度值比真實(shí)值偏大(選填大或。环治鲈蚴切〗饘倭慵从兴,所測質(zhì)量偏大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,要使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是消除杠桿自重對杠桿平衡的影響,同時(shí)便于測量力臂.
(2)在本實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行多次測量的目的是為了得出普遍性結(jié)論,避免偶然性.
(3)當(dāng)測力計(jì)由豎直方向(如甲)變?yōu)橄蛴覂A斜下拉(如乙)并保持杠桿在水平位置平衡,如圖所示,此過程中測力計(jì)的拉力F變大(填“變大”、“不變”、“變小”).
(4)關(guān)于本次實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)小組展開談?wù),下列說法正確的有BD.
A.如果杠桿在傾斜位置靜止,就不會(huì)遵守杠桿平衡條件
B.如圖甲測力計(jì),手拉彈簧測力計(jì)的力加測力計(jì)的重力等于測力計(jì)讀數(shù)
C.本實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)只能在右側(cè)拉
D.杠桿的平衡條件是阿基米德發(fā)現(xiàn)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示電路,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片自a向b滑動(dòng)時(shí),以下關(guān)于表1、表2的性質(zhì)和燈泡發(fā)光情況的判斷中正確的是( 。
A.表1是電流表,示數(shù)變;表2是電壓表,示數(shù)變小,燈泡變暗
B.表1是電壓表,示數(shù)變大;表2是電流表,示數(shù)變大,燈泡變暗
C.表2與表1的示數(shù)之比不變
D.表2與表1的示數(shù)之比變小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距是10.0cm,繼續(xù)“探究凸透鏡成像規(guī)律”,當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時(shí),在光屏上可成清晰的像,該像的特點(diǎn)與投影儀的成像特點(diǎn)相同(選填“照相機(jī)”、“投影儀”、“放大鏡”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干.
(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào),直至杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測量力臂.
(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿左(填“左”或“右”)端將下沉.
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),若使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是:動(dòng)力臂變小了.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示電路中,閉合開關(guān)S后,電流表A1的示數(shù)為0.5A,電流表A2的示數(shù)為0.4A.則通過電阻R2的電流為0.1A,電阻R1與R2的阻值之比為1:4.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.公共汽車上的一些設(shè)施和做法與物理原理相對應(yīng),其中正確的是( 。
A.方向盤上裹著的皮套--用來增大摩擦
B.配有安全錘--利用了減小受力面積,增大壓力
C.在后門上方安裝的攝像頭--利用凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像
D.禁止公共汽車超速行駛--利用減小速度來減小慣性

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同步練習(xí)冊答案