音調(diào)
音調(diào)
表示聲音的高低,是由聲源振動(dòng)的
頻率
頻率
決定的.單位是
赫茲
赫茲
分析:物體振動(dòng)時(shí)的音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高,頻率越低,音調(diào)越低.
頻率表示物體振動(dòng)快慢的物理量,物體振動(dòng)的越快,頻率越高,振動(dòng)越慢,頻率越低.
解答:解:解:聲音的高低叫做音調(diào),它與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān);物體振動(dòng)頻率決定發(fā)出聲音的高低.發(fā)聲體振動(dòng)的越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高,發(fā)聲體振動(dòng)的越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低.
頻率的單位是赫茲,符號(hào)是Hz.
故答案為:音調(diào);頻率;赫茲.
點(diǎn)評(píng):此題考查了音調(diào)的定義,及影響聲音的音調(diào)因素問(wèn)題,要結(jié)合概念進(jìn)行分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

聲音的三個(gè)特征(要素)是:
響度
響度
音調(diào)
音調(diào)
、
音色
音色
.聲音的
強(qiáng)弱
強(qiáng)弱
叫做響度.響度的大小與聲源振動(dòng)的
振幅
振幅
有關(guān),
振幅
振幅
 越大,響度越大. 響度的大小還與距
發(fā)聲體的遠(yuǎn)近
發(fā)聲體的遠(yuǎn)近
介質(zhì)
介質(zhì)
有關(guān).聲音的
高低
高低
叫做音調(diào).音調(diào)的高低由聲源振動(dòng)的
頻率
頻率
決定,
頻率
頻率
越高,音調(diào)越高.頻率是表示振動(dòng)
快慢
快慢
的物理量.聲源每秒振動(dòng)的
次數(shù)
次數(shù)
叫做頻率.頻率的單位是
赫茲
赫茲
,簡(jiǎn)稱(chēng)
,符號(hào)
Hz
Hz
,100Hz的物理意義是:
物體每秒振動(dòng)的100次
物體每秒振動(dòng)的100次
.音色是由發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料決定的.聲音的音色不同,聲音的波形
不同
不同
.女同學(xué)的聲音較尖細(xì),是指她聲音的
音調(diào)
音調(diào)
較高.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖1所示的招牌,它表示的意思是
禁止鳴喇叭
禁止鳴喇叭
,從物理學(xué)角度看,圖2中屬噪聲波形圖的是
;日常生活中我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”,這是指它的
響度
響度
很大;電鋸聲聽(tīng)起來(lái)特別刺耳,這是因?yàn)樗?!--BA-->
音調(diào)
音調(diào)
很高的緣故.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中,各表示聲音的哪一個(gè)特性:
(1)模仿別人唱歌是指模仿歌聲的
音色
音色
,男低音放聲高唱中的“低”、“高”分別指聲音的
音調(diào)
音調(diào)
、
響度
響度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

 
表示聲音的高低,是由聲源振動(dòng)的
 
決定的,聲音的
 
越高,音調(diào)越高.

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

下文為課本對(duì)“分貝”的介紹,閱讀后請(qǐng)回答.
人們以分貝(decibel,符號(hào)是dB)為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí).0dB是人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音;30~40dB是較為理想的安靜環(huán)境;70dB會(huì)干擾談話,影響工作效率;長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中,聽(tīng)力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭痛、高血壓等疾;如果暴露在高達(dá)150dB的噪聲環(huán)境中,鼓膜會(huì)破裂出血,雙耳完全失去聽(tīng)力.
(1)“分貝”這個(gè)單位可以表示聲音特性中______(選填“響度”、“音色”、“音調(diào)”)的等級(jí);
(2)判斷對(duì)錯(cuò)(選填:“√”或“×”)
①0dB的環(huán)境中,沒(méi)有物體發(fā)生振動(dòng)______
②90dB機(jī)器轟鳴聲的頻率一定大于30dB鳥(niǎo)鳴聲的頻率______
(3)有些工人必須長(zhǎng)期工作在90dB的高噪聲環(huán)境中,為保護(hù)聽(tīng)力,可采取的措施有______.(請(qǐng)寫(xiě)出其中一種措施)

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同步練習(xí)冊(cè)答案