【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中,同學們在老師的指導下,進行了如下探究過程。
(1)他們按照圖甲所示安裝各種器材后,點燃蠟燭,應先調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使三者的中心大致在 .
(2)實驗小組依次選取了不同的物距分別進行實驗,同時記錄下相關實驗數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況,如右表.
①分析表中 數(shù)據(jù)可知:當物距大于2倍焦距時,凸透鏡成倒立、縮小的實像;
②分析表中6、7數(shù)據(jù)可知: 。
(3)實驗時同學們發(fā)現(xiàn),在觀察光屏上淸晰的燭焰像的過程中,隨著蠟燭逐漸燃燒變短,光屏上燭焰的像會向 移動.
(4)小明學完“凸透鏡成像規(guī)律”之后,用凸透鏡看“照相機”三個字,并在筆記本上畫出了如圖乙所示的實驗現(xiàn)象,其中 圖是畫錯的, 圖反映了放大鏡的成像原理.
【答案】(1)同一高度;(2)①1、2;②當物距小于1倍焦距時,凸透鏡成正立、放大的虛像;(3)上;(4)AB C
【解析】
試題分析:(1)點燃蠟燭,應先調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使三者的中心大致在同一高度,像才能在光屏的中央位置.
(2)①由實驗1和2得,當物距大于2倍焦距時,凸透鏡成倒立、縮小的實像;②分析表中6、7數(shù)據(jù)可知: 當物距小于1倍焦距時,凸透鏡成正立、放大的虛像;
(3)隨著蠟燭的燃燒,蠟燭變短,根據(jù)光線過光心不改變方向,所以像會向上移動;
(4)A圖,凸透鏡不會成正立縮小的像,不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象,B圖,凸透鏡不會成左右顛倒,上下不顛倒的像,不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象,C圖,物距小于焦距,成正立、放大的虛像,應用于放大鏡。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開關S,燈L亮,一段時間后燈L熄滅,若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在燈L或R上,現(xiàn)用一只規(guī)格相同且完好的燈L′替換燈L,正確的判斷是( )
A.若燈L′亮,則燈L一定斷路
B.若燈L′不亮,則電阻R一定斷路
C.若燈L′亮,則燈L一定短路
D.若燈L′不亮,則電阻R一定短路
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【題目】在測量紙錐下落速度的實驗中,小明用每隔相等時間曝光一次的相機,拍得如圖所示的照片,下圖為紙錐從E到F過程的放大圖.這種相機說明書上的描述如下:“……每秒鐘曝光2次,像成在同一底片上……”.
(1)紙錐從A運動到B的時間是______s;
(2)紙錐從A到D速度變化情況是____________________,判斷的依據(jù)是_____________.
(3)從E到F過程中,紙錐運動的路程是____________cm,速度是___________m/s.
(4)若紙錐從E到F過程速度保持不變,它完全通過刻度尺上“70”到“80”段的路程是____________m,所用的時間是____________s.
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【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。
(1)實驗前,必須將燭焰、光屏的中心調整到凸透鏡的_______上。
(2)如圖所示,燭焰能在光屏上形成清晰的像,此像是_______的實像。如果此時撤去光屏,人眼在圖示位置_______(選填“能”或“不能”)直接看到燭焰的像。
(3)在圖中,保持凸透鏡的位置不變,如果蠟燭向左移動5 cm,為了在光屏上得到一個清晰的像,光屏應該向_______(選填“左”或“右”)移動。
(4)依次改變蠟燭的位置,移動光屏,直到找到清晰的像。記錄的數(shù)據(jù)如表:
通過觀察數(shù)據(jù),老師發(fā)現(xiàn)表格中有一組數(shù)據(jù)是編造的,請找出_____ ______(寫出實驗次數(shù)及錯誤數(shù)據(jù))。
(5)若要進一步探究遠視眼的成因,小明應更換一個焦距_______(選填“更大”或“更小”)的凸透鏡進行對比實驗。
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【題目】用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,如圖所示。(凸透鏡的位置固定不動)
⑴為了便于觀察實驗現(xiàn)象,實驗環(huán)境應該在 (選填“較亮”或“較暗”)一些,此實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像也將逐漸向 移動。
⑵記錄實驗數(shù)據(jù)如下表,請將所缺的實驗數(shù)據(jù)和像的性質補充完整。
實驗序號 | 物距u/cm | 像距/cm | 像的性質 |
1 | 30 | 15 | ① |
2 | 20 | 20 | 倒立、等大的實像 |
3 | 15 | ② | 倒立、放大的實像 |
4 | 6 | 無 | 正立、放大的虛像 |
請根據(jù)實驗序號4的成像規(guī)律,寫出在生活中的一個應用③ 。
⑶若已在光屏上成清晰的像,此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分,則所成的燭焰的像為 (選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”)。
⑷曉紅在早上9:00利用太陽光進行觀察凸透鏡焦點的活動,她將凸透鏡與水平地面平行放置,調節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,她認為此點就是凸透鏡的焦點。你認為她這種活動過程存在的問題是: 。
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【題目】學完密度的知識后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小剛到實驗室,分別用不同的器材進行了測量.
(1)小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下:
①將天平放在水平桌面上,游碼放在標尺左端的零刻線處,法線指針如圖丙所示,則此時應將平衡螺母向_________(填:“左”或“右”)邊調節(jié)。使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡;
②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測出燒杯和早餐奶的總質量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內早餐奶的體積是_____cm3;
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示;則量筒中早餐奶的質量為___ g;
④經(jīng)過計算可知,早餐奶的密度為ρ=______ g/cm3.
(2)實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒,思考了一會兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ水表示)、燒杯測量早餐奶的密度,操作過程如下.
①用天平測出燒杯的質量m0;
②用天平測出燒杯和裝滿水的質量m1;
③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質量m2.
請你根據(jù)他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式ρ=______(用字母表示)
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