【題目】“蛟龍?zhí)?/span>”深海潛水器在海水里與海面上的母船傳遞聲音、圖像、文字等信息，是利用水聲通信系統(tǒng)發(fā)出的聲波，而不是電磁波，其原因可能是(　　)

A. 電磁波不能傳遞圖像信號 B. 電磁波不能傳遞聲音信號

C. 電磁波不能在海水里傳播 D. 因海水導(dǎo)電，電磁波傳播的距離有限

【答案】D

【解析】解答：電磁波既可以傳遞圖象信號，也可以傳遞聲音信號，但由于海水導(dǎo)電，電磁波在海水中傳播距離有限，所以“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍髟诤Ｋ锱c海面上的母船傳遞聲音、圖象、文字等信息，是利用水聲通信系統(tǒng)發(fā)出的聲波，而不是電磁波。所以ABC不正確，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)．要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 （左/右）移動；當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，這時應(yīng)該在天平右盤中 （增加/減少）砝碼；放入的砝碼和游碼的位置如圖所示時，指針恰好指在分度盤的中央，則被測物體的質(zhì)量為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)為了測量某液體的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）將待測液體倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量（如圖甲所示）．由圖可知天平標(biāo)尺的分度值是 g，燒杯和液體的總質(zhì)量是 g；

（2）將燒杯中的液體倒一部分到量筒中（如圖乙），量筒中液體的體積是 cm3；

（3）用已調(diào)好的天平測量剩余液體和燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知液體的密度是 kg/m3；

（4）小方設(shè)計另一種測量某液體密度的實(shí)驗(yàn)方案：用天平測出空燒杯的質(zhì)量ml，向燒杯內(nèi)倒入適量某液體，再測出燒杯和液體的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi)，測出量筒內(nèi)液體的體積為V，由小方的實(shí)驗(yàn)方案可以得到液體密度的表達(dá)式為 ，按該實(shí)驗(yàn)方案測出液體的密度值 （選填“偏大”或“偏小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度﹣時間圖象，下列從圖象中獲得的信息正確的是（ ）

A．這種物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)是50℃

B．在AB段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

C．在BC段物質(zhì)不放熱，溫度保持不變

D．在CD段物質(zhì)處于液態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______旋（選填“左“或“右”）．

（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上________個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．

（3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）使用杠桿能為我們的生活帶來方便．如圖所示，下列杠桿能夠省距離的是（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】機(jī)械運(yùn)動是宇宙中最常見的運(yùn)動，在下列現(xiàn)象中，不屬于機(jī)械運(yùn)動的是（ ）
A.樹木生長
B.流星劃過天空
C.水流潺潺
D.風(fēng)車轉(zhuǎn)動

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列屬于絕緣體的是（ ）

A. 塑料 B. 鐵 C. 橡膠 D. 鹽水

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個情景中，其物態(tài)變化需要吸熱的是（ ）

A．

冬天戶外的人呼出“白氣”

B．

濕褲子晾干

C．

冬天窗玻璃上有冰花

D．

鋼水澆鑄得到鋼件

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案