12.小明所在的小組用圖甲所示的裝置“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)水剛好沸騰,小明便撤掉酒精燈停止加熱.正當(dāng)他們整理器材時(shí),卻發(fā)現(xiàn)其他組的同學(xué)在水沸騰后仍在觀察和記錄,小明立即明白了他們這樣做的目的,是為了探究水在沸騰過(guò)程中雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變的特點(diǎn).
(2)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn),根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的“溫度--時(shí)間”圖象,由圖象可知,他們得的水的沸點(diǎn)是98℃.

分析 (1)液體沸騰時(shí)不斷吸收熱量,溫度保持不變.
(2)根據(jù)液體沸騰的特點(diǎn)找到沸點(diǎn)..

解答 解:(1)水在沸騰過(guò)程中雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變;
(2)由表格中數(shù)據(jù)知,第4分鐘時(shí),就開(kāi)始沸騰,因此第4--10min是沸騰過(guò)程,此時(shí)溫度保持不變等于沸點(diǎn),即水的沸點(diǎn)為98℃.
故答案為:(1)保持不變;  (2)98.

點(diǎn)評(píng) 此題是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn),考查了沸騰時(shí)的特點(diǎn)和與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.如圖所示的四個(gè)光路圖中,MM′為平面鏡,PO為入射光線,ON為法線,入射角∠PON 等于 60°,其中符合光的反射定律的光路圖是( 。
A.B.C.D.

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3.如圖所示,將標(biāo)有“3V 3W”的燈泡L1和標(biāo)有“6V    3W”的燈泡L2串聯(lián)在電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,其中只有一只燈泡正常發(fā)光,設(shè)小燈泡電阻不變,則L1兩端的電壓及通過(guò)L1的電流分別是( 。
A.3V       1AB.1.5V     1AC.3V     0.5AD.1.5V       0.5A

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20.如圖所示,瓶?jī)?nèi)有一些水,用帶孔的橡皮塞把瓶口塞住,向瓶?jī)?nèi)打氣一會(huì)兒后,瓶塞跳起,在瓶塞跳起的過(guò)程中,下列關(guān)于瓶?jī)?nèi)氣體說(shuō)法正確的是( 。
A.氣體對(duì)瓶塞做功,氣體的內(nèi)能減少B.瓶塞對(duì)氣體做功,氣體的內(nèi)能減少
C.氣體對(duì)瓶塞做功,氣體的內(nèi)能增加D.瓶塞對(duì)氣體做功,氣體的內(nèi)能增加

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.小紅用一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),他將蠟燭和凸透鏡固定在光具座上如圖所示的位置,只移動(dòng)光屏,在光屏上成一個(gè)清晰的像,利用這一成像規(guī)律可以制成照相機(jī)(選填“放大鏡”“照相機(jī)”或“投影儀”).實(shí)驗(yàn)后,好奇的小紅取下自己所帶的眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間靠近透鏡的位置,原來(lái)光屏上清晰的像變模糊了,他將光屏向靠近透鏡方向移動(dòng)一段距離后,原來(lái)模糊的像又變清晰了,則小紅所戴眼鏡的鏡片是凸透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示,小華騎單車出行,沿途看到路旁樹(shù)木向后退去,所選的參照物是單車;小華坐在寬大的車座上比較舒服,這是通過(guò)增大受力面積減小了壓強(qiáng)的緣故.

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4.下列對(duì)生活中的物理現(xiàn)象及其原因分析,錯(cuò)誤的是(  )
A.游泳后,從水中出來(lái)感覺(jué)較冷,是由于水蒸發(fā)時(shí)吸熱
B.冬天,窗玻璃上出現(xiàn)冰花,是由于水蒸氣發(fā)生了凝華
C.夏天,常用干冰給食品保鮮,利用了干冰融化吸熱
D.冬天,在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水,利用了水凝固放熱

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1.課外活動(dòng)時(shí),小明和小剛在操場(chǎng)上沿直線跑道跑步,如圖所示是他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖象,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.前2s內(nèi),小剛跑得較快
B.兩人都做變速運(yùn)動(dòng)
C.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.全程中,小剛的平均速度大于小明的平均速度

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2.豎起的墻面上有一塊面鏡MN,小女孩站在平面鏡前,她的腳前有一枚硬幣(如圖中點(diǎn)A所示),請(qǐng)你利用平面鏡成像的特點(diǎn)畫出小女孩看到硬幣的像的光路圖.

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