10.如圖所示,通電螺線(xiàn)管的上方有一個(gè)靜止的小磁針,軸線(xiàn)上右邊的圓圈表示閉合電路中一部分導(dǎo)體的橫截面,由圖可知通電螺線(xiàn)管的d端為S級(jí),導(dǎo)線(xiàn)的a端應(yīng)接電源的負(fù)級(jí),閉合電路的這部分導(dǎo)體分別向“1”、“2”、“3”、“4”四個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí),沿“1”和“3”方向運(yùn)動(dòng)能產(chǎn)生感應(yīng)電流.

分析 (1)利用小磁針靜止時(shí)的N、S極的方向確定了螺線(xiàn)管的N、S極,然后利用螺線(xiàn)管的繞向和磁極,根據(jù)安培定則再確定螺線(xiàn)管中電流方向,進(jìn)一步確定電源的正負(fù)極;
(2)產(chǎn)生感應(yīng)電流同時(shí)具備三個(gè)條件:閉合電路、一部分導(dǎo)體、做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng).

解答 解:(1)由于小磁針靜止時(shí),其左端為S極,右端為N極,根據(jù)磁極間的作用規(guī)律可知,螺線(xiàn)管的右端為S極,左端為N極;
根據(jù)螺線(xiàn)管的N、S極和螺線(xiàn)管的線(xiàn)圈繞向.利用安培定則可以確定電流是從螺線(xiàn)管的右端流入左端流出.由于電流是從電源的正極流出,經(jīng)過(guò)外電路回到電源負(fù)極.所以可以確定b為電源的正極,a為負(fù)極;
(2)由圖分析可知,導(dǎo)體向“1”、“3”的方向運(yùn)動(dòng)時(shí)都會(huì)切割磁感線(xiàn),所以會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;導(dǎo)體向“2”、“4”的方向運(yùn)動(dòng)與磁感線(xiàn)方向一致,沒(méi)有切割磁感線(xiàn),所以不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.
故答案為:S;負(fù);“1”和“3”.

點(diǎn)評(píng) 在解題過(guò)程中若要判定螺線(xiàn)管或磁體的NS極,一般有以下幾種方法:①根據(jù)圖示的磁感線(xiàn)方向來(lái)確定;②利用周?chē)〈裴樀腘S極來(lái)確定;③利用和已知極性的磁體的相互作用情況來(lái)確定;④利用安培定則來(lái)確定.在此題中,就是利用小磁針的SN極來(lái)確定的螺線(xiàn)管的磁極;
本題同時(shí)考查了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,白光通過(guò)三棱鏡后,在光屏上會(huì)形成一條彩色光帶,這種現(xiàn)象叫光的色散,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是光通過(guò)三棱鏡發(fā)生折射(選填“反射”或“折射”)時(shí)的偏折程度不同;如果在光屏位置放一只溫度計(jì),圖中的位置A 溫度升得最高(選填“A”或“B”“C”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.當(dāng)家庭電路中接入一個(gè)大功率的電爐時(shí),正在使用的臺(tái)燈變暗了.對(duì)于這一現(xiàn)象,下列判斷中錯(cuò)誤的是(  )
A.輸電線(xiàn)路上的電流變大B.臺(tái)燈燈泡兩端的電壓變小
C.輸電線(xiàn)路上產(chǎn)生的熱量變大D.電路的總電阻變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖甲所示是小敏同學(xué)在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的裝置,從85℃開(kāi)始,每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間為止.
(1)實(shí)驗(yàn)中小敏發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)上升較慢,為了使溫度計(jì)示數(shù)上升得快些,她應(yīng)該適當(dāng)減少水量.
(2)如圖乙所示的是1min時(shí)的溫度計(jì)示數(shù),則此時(shí)燒杯中水的溫度為89℃.
(3)水沸騰后,從杯口冒出的“白氣”是小水珠(選填“水蒸氣”或“小水珠”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示,是“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置.左右兩圖中,杯內(nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫相等的食用油和水,其余都相同.在此實(shí)驗(yàn)中,我們可以用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸熱多少;如果將質(zhì)量相同的食用油和水,加熱相同的時(shí)間,食用油升高的溫度更高.(填“食用油”或“水”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的由同種材料制成的金屬絲,將金屬絲拉直后連接在A、B接線(xiàn)柱上,在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P.實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干.
(1)為了測(cè)量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),把圖中還沒(méi)有連接的一根導(dǎo)線(xiàn)接上,使電路完整.

(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最右( 選填“左”或“右”) 端.
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.0V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,此時(shí)金屬絲的電阻R=5Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P,分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度L 和對(duì)應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如下表:
L/cm1530456075
R/Ω2.557.51012.5
分析表中數(shù)據(jù),可知R與L的關(guān)系是:當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積一定時(shí),導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大(選填“越大”或“越小”).
(5)在實(shí)驗(yàn)中,探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),必須保持導(dǎo)體的材料和橫截面積一定,這種研究問(wèn)題的科學(xué)方法叫控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于熱現(xiàn)象,以下說(shuō)法中正確的是( 。
A.物體的機(jī)械能和物體的內(nèi)能是同種形式的能,都與物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)和分子熱運(yùn)動(dòng)以及分子間的相互作用情況有關(guān)
B.分子之間存在著相互作用的引力和斥力
C.鐵絲很難被拉斷,說(shuō)明分子之間只存在引力
D.擴(kuò)散現(xiàn)象只能說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的,不能說(shuō)明分子之間存在空隙

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,某人靜躺在椅子上,椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ.若此人所受重力為G,則椅子各部分對(duì)他的作用力的合力大小為( 。
A.GB.GsinθC.GcosθD.Gtanθ

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.利用電源(兩節(jié)干電池)、開(kāi)關(guān)、電流表(0~0.6~3A)、電壓表(0~3~15V)、滑動(dòng)變阻器、定值電阻(5個(gè)阻值不相同)和導(dǎo)線(xiàn)若干探究電路中電流與電壓、電阻的關(guān)系.

(1)實(shí)驗(yàn)原理:用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖乙實(shí)物按圖甲電路連接完整.
(2)探究電路中電流與電壓的關(guān)系
小明的實(shí)驗(yàn)操作如下:
①連接電路.按圖甲連接電路,閉合開(kāi)關(guān)S前,滑片P應(yīng)置于B(填“A”或“B”)端.
②閉合開(kāi)關(guān)S,滑片移動(dòng)到合適位置,電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示,將此時(shí)通過(guò)電阻R的電流記入上表空白處.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
U/V0.501.001.502.002.50
I/A0.100.200.300.400.50
③移動(dòng)滑片到不同的位置,讀出電壓表和電流表的示數(shù),得到上表所示的數(shù)據(jù).
④分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論:電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比.由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可以測(cè)出電阻R的阻值為5Ω.
(3)探究電路中電流與電阻的關(guān)系,改變電阻,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器控制電阻兩端的電壓相同.

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