Question

【題目】小明同學(xué)坐在寫字臺前看書，電風(fēng)扇吹來陣陣涼風(fēng)，他感到十分愜意，也引起了他的好奇和思考．他想：空氣受到風(fēng)扇給的力被吹出，電風(fēng)扇是否也一定受到力的作用？對此，小明進(jìn)行了探究．他選用的器材、實(shí)驗(yàn)步驟和觀察到的現(xiàn)象如下：

（1）小明同學(xué)得到的正確結(jié)論是什么？這個結(jié)論的物理道理是什么？
（2）科學(xué)探究的過程一般有下列步驟：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．小明完成的本次探究過程，采用的探究步驟有哪些？（請按合理的順序?qū)懗觯?/span>
（3）此原理可應(yīng)用在某些交通工具上，試舉一例。
（4）這類交通工具在月球上能否工作？為什么？

Answer 1

【答案】
（1）

電風(fēng)扇也受到力的作用；力的作用是相互的

（2）

提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析論證；

（3）

火箭升空

（4）

不能；月球上沒有空氣

【解析】(1)因?yàn)榉旁谛≤嚿系碾婏L(fēng)扇，讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動，由于力的作用是相互的；則臺式電風(fēng)扇隨小車向吹出風(fēng)的相反方向運(yùn)動，因此該現(xiàn)象說明了電風(fēng)扇也受到力的作用；(2)小明完成的本次探究過程，采用的探究步驟有：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析論證；(3)火箭對氣體向下施力，氣體對火箭向上施力，所以火箭向上運(yùn)動；因此火箭升空就是利用力的作用是相互的原理實(shí)現(xiàn)的；(4)不能工作，因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣，因此在月球上無法反射火箭。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了力的作用相互性的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握只有一個物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個物體相互接觸不一定會產(chǎn)生力．3、兩個物體不相互作用，就一定不會產(chǎn)生力才能正確解答此題．