在學(xué)校組織的迎“青奧”活動(dòng)中，小明進(jìn)行了擊鼓表演，他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的（ ）

A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇宿遷宿豫實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初二上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車(chē)產(chǎn)生的噪聲降低到最低限度。這種控制噪聲的方法是（ ）

A．防止噪聲產(chǎn)生 B．阻斷噪聲的傳播

C．防止噪聲進(jìn)入人耳 D．采用了上述三種方法

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市泉港區(qū)初二教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲、乙路程之比為1：2，時(shí)間之比為2：3，則通過(guò)的速度之比是（ ）

A．1∶1 B．1∶2 C．4∶3 D． 3∶4

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)物體從靜止開(kāi)始沿一條直線通過(guò)一段路程，運(yùn)動(dòng)得越來(lái)越快，在通過(guò)這段路程的最后3m時(shí)，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是（ ）

A. 1.5m/s B. 2m/s C. 1m/s D .2.5m/s

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市新區(qū)初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在探究光的反射規(guī)律時(shí)，小紅將一可沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD_____放置在平面鏡上，讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，可在ABCD平面內(nèi)看到反射光線．實(shí)驗(yàn)中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板，除了能呈現(xiàn)光路外，另一個(gè)作用是_______________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

有一只大雁在平靜的湖面上飛翔，有時(shí)我們能看到大雁好像在水中游動(dòng)，有時(shí)只能看到大雁似的陰影在水面上移動(dòng)，則

A.前者光線較強(qiáng)，后者光線較弱，原理相同

B.前者光線較弱，后者光線較強(qiáng)，原理相同

C.前者是大雁的像，后者是大雁的影

D.前者是大雁的影，后者是大雁的像

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南普洱思茅三中初三上期第四次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”等科學(xué)方法。在下列研究實(shí)例中運(yùn)用了控制變量法的是（ ）

A.研究電流的形成原因時(shí)將電流與水流相比較從分析水流的形成入手來(lái)分析電流的形成

B.研究電流的大小時(shí)根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來(lái)判斷電流的大小

C.研究多個(gè)電阻組成的電路時(shí)求出電路的總電阻用總電阻產(chǎn)生的效果來(lái)代替所有電阻產(chǎn)生的總效果

D.研究電流與電壓的大小關(guān)系時(shí)保持電阻大小不變改變電阻兩端的電壓值觀察電流如何隨電壓變化而變化

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建泉州泉港區(qū)初三上期期中質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源電壓是5V并保持不變，開(kāi)關(guān)S閉合后電壓表的示數(shù)為3V，則 （ ）

A.L1兩端的電壓為3V B.L2兩端的電壓為3V

C.L2兩端的電壓為2V D.L1兩端的電壓為5V

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆甘肅平?jīng)鲠轻紖^(qū)初三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列能決定導(dǎo)體電阻大小的物理量是（ ）

A．導(dǎo)體兩端的電壓 B．導(dǎo)體中的電流

C．導(dǎo)體的材料 D．以上三個(gè)因素都會(huì)影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案