12．如圖甲所示停表的示數(shù)是0min21s．小麗乘車旅游途中經(jīng)過一個隧道，快到隧道口時他看了一下自己的手表讀數(shù)如圖乙所示，剛出隧道她又看了一下手表讀圖如圖丙所示，則她乘坐的車過該隧道花了5min．

分析 結(jié)合生活經(jīng)驗可對停表和手表進行讀數(shù)，并對題干中的問題做出解答．

解答 解：讀圖甲可知，電子停表顯示的時間應(yīng)該是0分21秒12；
圖乙中手表的時間是1點20分，圖丙中手表的示數(shù)是1點25分，
所以即她乘坐的車過隧道花了5分鐘．
故答案為：0；21；5．

點評 本題主要考查的是對停表和手表的正確讀數(shù)方法，尤其是停表，要知道其不同的數(shù)字所對應(yīng)的單位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖手指潤濕后摩擦杯口就能夠聽到動聽的聲音，再加入一定的水，所發(fā)聲音的音調(diào)會降低（降低、升高）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．2011年3月11日，日本發(fā)生了強烈地震并引發(fā)了海嘯，對福島核電站造成了很大的破壞．地震時伴有次聲波產(chǎn)生，次聲波是由于聲音振動的頻率太低（填“高”或“低”），超出了人類聽覺的范圍，所以人耳聽不到．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在“觀察水的沸騰”的實驗中：
（1）本實驗的目的是：觀察水沸騰時的現(xiàn)象 和水沸騰時的溫度．
（2）圖（2）是實驗過程某一時刻的溫度，此時水溫是85℃．某同學(xué)通過實驗得到下表數(shù)據(jù)．
（3）請在下面方格紙（圖3）上建全坐標(biāo)，畫出“溫度--時間”圖象．
時間t/min012345678910
溫度t/℃9092949698999999999999

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，V1和V2是完全相同的兩個電壓表，都有0-3V和0-15V兩個量程，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩個電壓表偏轉(zhuǎn)的角度相同，則V1和V2兩電壓表示數(shù)之比為1：5，R1與R2電阻之比為1：4．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．某同學(xué)在用如圖所示的裝置研究動滑輪的特點時，記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)拉力F＞$\frac{1}{2}$G，其原因是動滑輪和繩重力、存在摩擦力，若不計繩重和摩擦，則動滑輪重0.3N．
實驗序數(shù)  物重G/N 拉力F/N
 ① 1.0 0.65
 ② 1.5 0.90
 ③ 2.0 1.15

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．一架飛機在10min內(nèi)飛行了60km，它的速度是100m/s，合360km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在研究“串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中，某同學(xué)進行了如下探究．
記錄表
測量元件電壓/V
燈L12.7
燈L21.8
電源4.5
【實驗步驟】
①連接好如圖所示電路，閉合開關(guān)觀察兩燈發(fā)光情況；
②分別用電壓表測燈L1、L2和電源兩端電壓，并將讀數(shù)記錄在表內(nèi)．
請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電壓表接入電路中，測出電源電壓．
【得出結(jié)論】比較表中數(shù)據(jù)可知：串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和．
【反思交流】要使上述結(jié)論更具普遍性，同學(xué)們討論了以下三種方案：
方案甲：反復(fù)斷開、閉合開關(guān)，測出各電壓值；
方案乙：更換不同規(guī)格的燈泡，測出各電壓值；
方案丙：增加電池節(jié)數(shù)，測出各電壓值．
以上三種方案，你認為可行的是方案乙和方案丙．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程稱為熔化；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程稱為汽化；物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程稱為升華；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程稱為凝固；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程稱為液化；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程稱為凝華．吸熱過程有熔化、升華、汽化；放熱過程有凝固、液化、凝華．

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同步練習(xí)冊答案