對于物理學習中涉及到的物理方法，下列說法正確的是   （   ）

A.分析出實際杠桿的五要素是建立模型的方法

B.將電流比作水流是轉(zhuǎn)換法

C.通過比較木樁被重物打入沙中的深度來比較重力勢能大小是控制變量法

D.探究杠桿平衡條件時要多測幾組數(shù)據(jù)是為了減小誤差


A

【解析】

試題分析：分析出實際杠桿的五要素是建立模型的方法，將電流比作水流是類比法，轉(zhuǎn)換法由圖可知，通過比較木樁被重物打入沙中的深度來比較重力勢能大小是轉(zhuǎn)換法，探究杠桿平衡條件時要多測幾組數(shù)據(jù)是為了使實驗結(jié)果具有普遍性。選項A正確。

考點：物理實驗方法


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，將盛有少量冷水的燒瓶放在裝有少量碘顆粒的燒杯口處，并將燒杯放在盛有熱水的水槽中。不久會觀察到燒杯內(nèi)固態(tài)碘減少且出現(xiàn)紅棕色的碘蒸氣，這是_________現(xiàn)象；過一會兒還可以觀察到燒瓶底部附有少量針狀的碘晶體，這是     現(xiàn)象，同時燒瓶內(nèi)水的溫度會有明顯     （選填“升高”或“降低”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，甲、乙兩種體積的相同實心小球，放在調(diào)好的天平的左右兩盤，天平恰好平衡．

（1） 則甲、乙兩種小球的質(zhì)量之比是________，密度之比是________．

（2） 若把甲球從地球移到到月球上，重力將________（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


用不等臂的天平來稱量某物體，當物體放在左盤里，往右盤加m1的砝碼時天平平衡；當把同一物體放在右盤里，往左盤里加m2的砝碼時，天平平衡。試根據(jù)杠桿平衡條件證明：物體的實際質(zhì)量：

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，小球從O處滾下來，經(jīng)過A、C最后停在B處，小球在C處時所受到的力有（空氣阻力忽略不計）

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

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科目：初中物理 來源： 題型：


用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s﹣t圖象如圖所示．其對應的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，相同時間內(nèi)所做的功分別為W1、W2，則它們的關(guān)系正確的是（ �。�

A．F1＞F2 W1＞W(wǎng)2

B．F1=F2 W1＞W(wǎng)2

C．F1=F2 W1＜W2

D．F1＜F2 W1＜W2

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科目：初中物理 來源： 題型：


若小球在運動過程中只受到力F的作用，且運動過程中力F始終保持不變，則小球的運動軌跡（用虛線表示）不可能的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系時，利用了如甲圖所示的實驗裝置。記錄數(shù)據(jù)如下：

  

（1）這項研究在實際中的應用是____________.（天平/彈簧秤/壓強計）

（2）分析實驗數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的_______成正比。

（3）作出乙圖的三個圖象中正確的是__________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究導體中電流與電壓的關(guān)系”實驗中，連接電路時電壓表必須與導體________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；實驗中通過改變________的方法，獲得多組實驗數(shù)據(jù)，進而歸納得出實驗結(jié)論。在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，實驗原理是________；實驗中通過移動________的方法，獲得多組實驗數(shù)據(jù)，進而得到待測電阻的平均值。

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