對(duì)于物理學(xué)習(xí)中涉及到的物理方法，下列說(shuō)法正確的是   （   ）

A.分析出實(shí)際杠桿的五要素是建立模型的方法

B.將電流比作水流是轉(zhuǎn)換法

C.通過(guò)比較木樁被重物打入沙中的深度來(lái)比較重力勢(shì)能大小是控制變量法

D.探究杠桿平衡條件時(shí)要多測(cè)幾組數(shù)據(jù)是為了減小誤差


A

【解析】

試題分析：分析出實(shí)際杠桿的五要素是建立模型的方法，將電流比作水流是類比法，轉(zhuǎn)換法由圖可知，通過(guò)比較木樁被重物打入沙中的深度來(lái)比較重力勢(shì)能大小是轉(zhuǎn)換法，探究杠桿平衡條件時(shí)要多測(cè)幾組數(shù)據(jù)是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有普遍性。選項(xiàng)A正確。

考點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)方法


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，將盛有少量冷水的燒瓶放在裝有少量碘顆粒的燒杯口處，并將燒杯放在盛有熱水的水槽中。不久會(huì)觀察到燒杯內(nèi)固態(tài)碘減少且出現(xiàn)紅棕色的碘蒸氣，這是_________現(xiàn)象；過(guò)一會(huì)兒還可以觀察到燒瓶底部附有少量針狀的碘晶體，這是     現(xiàn)象，同時(shí)燒瓶?jī)?nèi)水的溫度會(huì)有明顯     （選填“升高”或“降低”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，甲、乙兩種體積的相同實(shí)心小球，放在調(diào)好的天平的左右兩盤，天平恰好平衡．

（1） 則甲、乙兩種小球的質(zhì)量之比是________，密度之比是________．

（2） 若把甲球從地球移到到月球上，重力將________（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用不等臂的天平來(lái)稱量某物體，當(dāng)物體放在左盤里，往右盤加m1的砝碼時(shí)天平平衡；當(dāng)把同一物體放在右盤里，往左盤里加m2的砝碼時(shí)，天平平衡。試根據(jù)杠桿平衡條件證明：物體的實(shí)際質(zhì)量：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，小球從O處滾下來(lái)，經(jīng)過(guò)A、C最后停在B處，小球在C處時(shí)所受到的力有（空氣阻力忽略不計(jì)）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示．其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，相同時(shí)間內(nèi)所做的功分別為W1、W2，則它們的關(guān)系正確的是（ 　）

A．F1＞F2 W1＞W(wǎng)2

B．F1=F2 W1＞W(wǎng)2

C．F1=F2 W1＜W2

D．F1＜F2 W1＜W2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


若小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受到力F的作用，且運(yùn)動(dòng)過(guò)程中力F始終保持不變，則小球的運(yùn)動(dòng)軌跡（用虛線表示）不可能的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系時(shí)，利用了如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。記錄數(shù)據(jù)如下：

  

（1）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是____________.（天平/彈簧秤/壓強(qiáng)計(jì)）

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的_______成正比。

（3）作出乙圖的三個(gè)圖象中正確的是__________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，連接電路時(shí)電壓表必須與導(dǎo)體________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變________的方法，獲得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)而歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。在“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)原理是________；實(shí)驗(yàn)中通過(guò)移動(dòng)________的方法，獲得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)而得到待測(cè)電阻的平均值。

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