【題目】(6分如圖所示,用滑輪組勻速提起1200N的重物,拉力做功的功率為1500W,繩子的自由端向下拉的速度為3m/s,地面對(duì)人的支持力為N1,不計(jì)繩重和摩擦。

(1)滑輪組中有幾股繩子承擔(dān)重物?作用在繩自由端的拉力是多少?

(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少?

(3)若用此滑輪組勻速提起2400N的重物時(shí),地面對(duì)人的支持力為N2,作用在繩自由端的拉力是多少?若N1:N2=5:1時(shí),人的重力是多少?

【答案】(1)有3股繩子承擔(dān)重物,500N;(2)80%;(3)900N;1000N

【解析】

試題分析:(1)圖中的滑輪組由兩個(gè)兩個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成,而繩子的固定端系在動(dòng)滑輪上,所以承擔(dān)重物的繩子股數(shù)為3股;因拉力做功的功率為1500W,繩子的自由端向下拉的速度為3m/s,由P=Fv可得F=P/v=1500W/3m/s=500N;(2)滑輪組的機(jī)械效率η=W/W=Gh/FS=G/3F=1200N/3×500N=80%;(3)由于不計(jì)繩重及摩擦,所以F=G+G動(dòng)/3;G動(dòng)=3F-G=3×500N-1200N=300N;當(dāng)提升物重G’=2400N時(shí),F(xiàn)’=G’+G動(dòng)/3=2400N+300N/3=900N;由力的作用是相互的可得人拉繩子的力與繩子拉人的力是相等的,對(duì)人進(jìn)行受力分析可得,人受3個(gè)力的作用,重力、拉力、支持力且N=G-F;所以N1=G-F=G-500N;N2= G-F’=G-900N;又N1:N2=5:1;解得G=1000N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

次數(shù)

開(kāi)關(guān)

磁場(chǎng)方向

導(dǎo)體AB的

運(yùn)動(dòng)方向

電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向

1

斷開(kāi)

上N下S

向右運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)

2

閉合

上N下S

向右運(yùn)動(dòng)

向左偏轉(zhuǎn)

3

閉合

上N下S

向左運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)

4

閉合

上N下S

向上運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)

5

閉合

上S下N

向下運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)

6

閉合

上S下N

向右運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)

7

閉合

上S下N

向左運(yùn)動(dòng)

向左偏轉(zhuǎn)

(1)分析得出:________電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3(或6和7)可知:在磁場(chǎng)方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與______有關(guān)。

(3)比較實(shí)驗(yàn)_______可知:在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí),感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)。

(4)這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是_______。

(5)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他提出了感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)的猜想,于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:

①保持磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變,讓導(dǎo)體AB以______(填相同不同)的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動(dòng),觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。

②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度_______(填有關(guān)無(wú)關(guān))。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】環(huán)境污染是人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的問(wèn)題,下列能源中,廣泛使用容易造成空氣污染的是( )

A.太陽(yáng)能 B.風(fēng)能 C.水能 D.煤

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,取少量碘粉放入錐形瓶里,碘粉的上方懸掛一段棉線(棉線離碘粉較遠(yuǎn)),塞緊瓶塞.用酒精燈緩慢加熱,待固態(tài)碘粉消滅后,移走酒精燈.

(1)用酒精燈加熱的過(guò)程中,觀察到錐形瓶里產(chǎn)生 的氣體,錐形瓶里的碘粉 ;此過(guò)程碘粉 熱量,發(fā)生的物態(tài)變化是

(2)移走酒精燈后,觀察到棉線上有 物質(zhì)產(chǎn)生,是由碘蒸氣 形成的.此過(guò)程碘蒸氣會(huì) 熱量.

(3)用酒精燈加熱時(shí),要注意用酒精燈 (選填“內(nèi)焰”或“外焰”)加熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)如圖所示,電源電壓保持U=3U不變,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R3.將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于中點(diǎn)M,且只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電壓表V的示數(shù)為U,電流表的示數(shù)I10.8A;將滑片P置于最右端,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),電壓表V的示數(shù)為(3/4U,電流表的示數(shù)為I2,R2消耗的電功率P22.7W。求:

1)當(dāng)S1、S2均閉合后,要想使整個(gè)電路為并聯(lián)電路,只需將滑動(dòng)變阻器的滑片P調(diào)到______端(填“A”“B”);

2)電流表的示數(shù)I2?

3R1、R2各是多少?

4)整個(gè)電路中的最大功率?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒定物質(zhì)的方法之一是測(cè)定它的( )

A. 壓力 B. 壓強(qiáng) C. 密度 D. 質(zhì)量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是:(

A.“響鼓也要重錘敲”,說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大

B.“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高

C.“隔墻有耳”,說(shuō)明固體能傳聲

D.“聞其聲知其人”,說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】貴港火電廠位于郁江邊上,它在使用煤發(fā)電的過(guò)程中,能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能→ 能, 能→ 能, 能→電能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)利用焦距為10 厘米的凸透鏡、高為3厘米的發(fā)光體,光屏和光具座進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將測(cè)得的物距u 、像距v以及所成像的高L分別記錄在下表中。在驗(yàn)證得到凸透鏡成像的初步規(guī)律后,為了進(jìn)一步研究,他們進(jìn)行適量的運(yùn)算,將結(jié)果分別記錄在下表的后兩列中。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要1-6的數(shù)據(jù),分析比較像距v 隨物距u 的變化情況及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:凸透鏡成像時(shí),

根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1-6 的數(shù)據(jù),分析比較像高Lv/u 的變化情況及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:凸透鏡成像時(shí),

該小組同學(xué)繼續(xù)利用表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,分析、歸納得出結(jié)論

(a)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1-3 的數(shù)據(jù),分析比較物距變化量u與相距變化量v的大小關(guān)系及成像情況,可得出的初步結(jié)論是:

(b)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1-6 的數(shù)據(jù),分析比較物距u 變化時(shí), L、u + v 的變化情況,可得出得初步結(jié)論是:

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