小明進(jìn)行探究實驗:把一正在發(fā)聲的鬧鐘放于鐘罩內(nèi),鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料,用抽氣機(jī)不斷抽出罩內(nèi)空氣,聽到的鬧鐘聲音會逐漸變小,這個現(xiàn)象說明:聲音可以在 傳播,但不能在 中傳播.
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是高速公路避險車道示意圖.當(dāng)高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時,可通過進(jìn)入避險車道快速降低車速直至停止.避險車道主要是將汽車因高速行駛帶來危害的能轉(zhuǎn)化為哪種形式的能( )
A.動能 B.重力勢能 C.內(nèi)能 D.彈性勢能
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話,這表明 。
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明 。
(3)如果在用土電話時,另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于 。
(4)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線 (選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
為了使測量長度的實驗更準(zhǔn)確些,應(yīng)該()
A. 在記錄實驗資料時小數(shù)點后多保留幾位數(shù)
B. 根據(jù)測量要求盡量選用精度高的測量工具
C. 盡量使每次測量值相互相等
D. 以上說法都是錯誤的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千.小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下,小麗發(fā)現(xiàn),她倆往返擺動一次的時間幾乎一樣.那么,秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關(guān)呢?
三人對此問題進(jìn)行了研究,提出如下猜想
猜想1:秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質(zhì)量有關(guān).
猜想2:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關(guān).
猜想3:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線最大距離有關(guān).
為了驗證上述猜想,她們來到實驗室,找來刻度尺、細(xì)線、秒表、小球,依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法,按圖進(jìn)行實驗,得到下表中數(shù)據(jù).
實驗序號 小球質(zhì)量m/g 從O點到小球中心的距離L/m 小球擺動距中心線最大距離S/m 小球往返擺動10次所用時間t/s 小球往返擺動1次所用時間t0/s
1 20 0.8 0.10 18.0 1.80
2 20 1.0 0.14 20.0 2.00
3 20 1.2 0.10 22.0 2.20
4 30 1.0 0.14 20.0 2.00
5 30 1.0 0.10 20.0 2.00
請你通過分析回答下列問題:
(1)為驗證猜想1,應(yīng)選用序號為2、4兩組實驗進(jìn)行對比分析.
(2)為驗證猜想2,應(yīng)選用序號為1、3兩組實驗進(jìn)行對比分析.
(3)為驗證猜想3,應(yīng)選用序號為4、5兩組實驗進(jìn)行對比分析.
(4)實驗結(jié)論:小球往返一次所用的時間與繩長有關(guān),與小球的質(zhì)量和小球擺動距中心線最大距離無關(guān).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是 ( )
A.大象的“聲音”交流
B.蝙蝠的“回聲”定位
C.外科醫(yī)生對結(jié)石病人的“超聲”排石
D.站在天壇中央說話,會感到聲音特別洪亮
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
小紅將一杯常溫的開水放入正常工作的冰箱的冷凍室中,經(jīng)過一段較長時間后,杯中的水發(fā)生了物態(tài)變化,圖四個圖象中能正確反映這杯水的物態(tài)變化過程的是( )
A. B.C. D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com