分析 (1)物體的動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),在探究時需要利用控制變量法進行分析,即探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系時,需要控制小球的速度相同;
在斜面實驗中,接觸面的粗糙程度不同,小車的運動距離不同;
(2)在實驗中可利用轉(zhuǎn)化法研究小球的動能,即讓小球撞擊木塊,觀察木塊的滑行距離;
物體如果不受外力作用,則運動的物體將一直勻速直線運動狀態(tài);
(3)探究物體的動能與速度的關(guān)系時,需要讓小球的質(zhì)量相同,通過改變小球所處位置的高度改變小球的速度大。
解答 解:(1)甲實驗中球所處的高度相同,質(zhì)量不同,所以可以探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系;
乙實驗中小車在同一高度滑下,則到達(dá)底端的速度相同,在粗糙程度不同的平面上運動時所受的摩擦力不同,所以可以探究小車的運動與所受摩擦力的關(guān)系;
(2)甲實驗中通過觀察木塊被撞擊后運動的距離的大小來間接判斷物體動能的大小;
由實驗可知,接觸面越光滑,物體所受摩擦力越小,物體運動的越遠(yuǎn),所以如果物體不受外力作用,則運動的物體將一直勻速直線運動狀態(tài);
(3)讓大小相同的鋼球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上,觀察木塊的滑行距離;
故答案為:(1)質(zhì)量;摩擦力;
(2)木塊被推出的距離;不受外力作用時;
(3)讓大小相同的鋼球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上,觀察木塊的滑行距離.
點評 解決多因素問題時常利用控制變量法進行分析,對于動能的大小研究常采用轉(zhuǎn)換法進行分析.
科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 改進技術(shù),可以使熱機的效率達(dá)到100% | |
B. | 在四沖程熱機的一個工作循環(huán)中,活塞往復(fù)運動兩次,燃?xì)馔苿踊钊龉纱?/td> | |
C. | 熱機在做功沖程中,氣缸內(nèi)氣體的溫度降低,內(nèi)能減小 | |
D. | 熱機在壓縮沖程中,氣缸內(nèi)氣體的溫度不變,內(nèi)能增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此時所成的像與人眼球所成像的原理相同 | |
B. | 此時像與蠟燭在凸透鏡的兩側(cè) | |
C. | 因沒放光屏,所以此時不能成像 | |
D. | 此時可以成像,且所成的像是倒立、縮小的實像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 斜面的傾斜程度 | 物塊重量G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長S/m | 機械效率 |
1 | 較緩 | 10 | 0.1 | 5.0 | 1 | |
2 | 較陡 | 10 | 0.3 | 6.7 | 1 | 45% |
3 | 最陡 | 10 | 0.5 | 8.4 | 1 | 60% |
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