9.根據(jù)以下要求設(shè)計電路,在圖方框內(nèi)畫出電路圖,并且用筆劃線代替導(dǎo)線連接相應(yīng)的實物圖,( 連接實物圖時導(dǎo)線不能交叉 ).要求:
(1)只閉合S1時,紅燈發(fā)光,綠燈不發(fā)光;
(2)S1、S2都閉合時,兩燈都發(fā)光;
 (3)只閉合S2時,兩燈均不發(fā)光.

分析 由題意可知,只閉合S1時紅燈發(fā)光、綠燈不發(fā)光,S1、S2都閉合時兩燈都發(fā)光,說明兩燈泡可以獨立工作、互不影響即為并聯(lián),只閉合S2時兩燈均不發(fā)光,說明開關(guān)S1位于干路,開關(guān)S2位于綠燈支路,據(jù)此畫出電路圖和連接實物電路圖.

解答 解:由題意可知,只閉合S1時紅燈發(fā)光、綠燈不發(fā)光,S1、S2都閉合時兩燈都發(fā)光,說明兩燈泡可以獨立工作、互不影響即為并聯(lián),
只閉合S2時兩燈均不發(fā)光,說明開關(guān)S1位于干路,開關(guān)S2位于綠燈支路,則電路圖和連接實物電路圖如下圖所示:

點評 本題考查了根據(jù)題意連接實物圖和根據(jù)實物圖畫出電路圖,要注意實物圖和電路圖的一一對應(yīng)性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.閱讀短文并回答下列問題.
超聲波及其應(yīng)用     人能夠聽到聲音的頻率范圍是20Hz到20 000Hz.低于20Hz的聲音叫做次聲波,高于20 000Hz的聲音叫做超聲波.
    超聲波具有許多奇特的特性:凈化效應(yīng)--超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡破裂時釋放出高能量,產(chǎn)生強沖擊力的微波水柱,它不斷沖擊物體的表面,使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達到凈化物件表面的目的.傳播特性--它的波長短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進行超聲波探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等.
(1)超聲波的頻率范圍是高于20000Hz.
(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有能量.
(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是由于月球上是真空,真空不傳聲.
(4)若聲音在海水中的傳播速度為1 500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時間為4s,那么該處海洋的深度為3000m.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖是小明探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的裝置,在兩個相同的燒瓶中裝有質(zhì)量相等(選填“相等”或“不等”)的同種(選填“同種”或“不同”)液體,瓶中各放置一根電阻絲,且R大于R,這樣的裝置可以研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系;實驗中通過觀察溫度計示數(shù)變化來比較電阻絲發(fā)熱量的多少;如果所用液體僅水或煤油,為使實驗現(xiàn)象明顯些,應(yīng)選擇煤油來進行實驗.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.若在月球上做實驗,乒乓球不會彈起(填”會”或”不會”),這說明聲的傳播需要介質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.一個質(zhì)量為2g的燒紅的鐵釘,溫度為600℃,若它的溫度降低到100℃將放出的熱量全部被100g常溫的水吸收,則水溫將升高1.1℃.[已知鐵的比熱容為0.46×103J/(kg•℃),水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃)].

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.列舉兩個超聲波在生產(chǎn)及生活領(lǐng)域中應(yīng)用的實例超聲診斷儀檢查治療人體疾病、利用超聲波的破碎能力對醫(yī)療器械和食物進行消毒.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度,在海平面上與海平面垂直的方向上利用聲吶系統(tǒng)向海底發(fā)射超聲波,在A處經(jīng)過8s接收到來自海底的回波信號,在B處經(jīng)過12s接收到來自海底的回波信號,則A處海深多少米?B處海深多少米?AB兩處海深相差多少米(v海水=1500m/s)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓大小不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運動.請回答以下問題:

(1)設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系;設(shè)計乙實驗的目的是研究小車的運動與所受摩擦力的關(guān)系.
(2)甲實驗是通過觀察木塊被推出的距離,從而間接判斷鋼球動能的大小;乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近,推理得出:在理想情況下,運動的物體如果不受外力作用時,將永遠做勻速直線運動.
(3)我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能,請在下面的橫線上寫出怎樣研究物體的動能與速度的關(guān)系?讓大小相同的鋼球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上,觀察木塊的滑行距離.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛電子的能力不同,摩擦起電的過程不是創(chuàng)造了電荷,只是電荷的轉(zhuǎn)移.被甲材料摩擦過的乙棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒相互排斥,則乙棒帶正電荷,是因為乙棒在摩擦過程中失去電子.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案