【題目】如圖甲為盛水的燒杯，上方有彈簧測力計懸掛的圓柱體，將圓柱體緩慢下降，直至將圓柱體全部浸入水中，整個過程中彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關系的圖像如圖乙所示，g取10N/kg，下列說法正確的是（　�。�

A.圓柱體受到的重力是6N

B.圓柱體受到的最大浮力是3N

C.圓柱體的密度是1.5×103kg/ m3

D.當圓柱體剛好全部浸沒時，下表面受到水的壓強為400Pa

【答案】CD

【解析】

A．由圖象可知，當

h=0

時，彈簧測力計示數(shù)為9N，此時圓柱體處于空氣中，根據(jù)二力平衡條件可知，物體的重力

G=F拉=9N

故A錯誤；

B．由圖可知，從深度為8cm開始，物體完全浸沒后排開水的體積不再改變，受到的浮力不再改變，此時圓柱體受到的拉力是3N，則圓柱體受到的浮力

F浮=G-F=9N-3N=6N

故B錯誤；

C．圓柱體的體積

V=V排==6×10-4m3

圓柱體的密度

ρ物==1.5×103kg/m3

故C正確；

D．由圖知物體下降高度為4cm時，下表面接觸水面，下降8cm時圓柱體剛好浸沒水中，此時圓柱體下表面距水面距離是4cm，則下表面受到水的壓強

p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa

故D正確。

故選CD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為1千克、底面積為2×102米2的圓柱形容器甲置于水平地面上，容器內(nèi)盛有體積為4×103米3的水。求：

(1)容器甲中水的質(zhì)量m水；

(2)容器甲對地面的壓強p甲；

(3)現(xiàn)將容器甲中的水全部倒入底面積為4×102米2盛有水的圓柱形容器乙中，求水對容器乙底部壓強增加量的范圍。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗中經(jīng)常遇到器材選用不合理或次要因素影響等使現(xiàn)象不明顯的情況，我們需要對實驗進行優(yōu)化改進。如下圖所示的課本實驗中，采取措施合理的是（　�。�

A.圖甲探究二力平衡條件，用硬紙板而不用小車因為紙板好尋找

B.圖乙探究影響壓力作用效果的因素，用硬度小的海綿泡沫塑料

C.圖丙探究流體壓強與流速的關系，用乒乓球是因為它的慣性小

D.圖丁探究力與運動的關系，采用小車是因為輪子滾動摩擦力小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究動滑輪的機械效率時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了下圖所示的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗序號

鉤碼重

/N

動滑輪重/N

拉力/N

鉤碼上升的高度/m

測力計移動的距離/m

有用功/J

總功

/J

機械效率/%

①

4

0.5

2.3

0.2

0.4

0.8

0.92

87.0

②

4

1.0

2.5

0.2

0.4

0.8

1.0

80.0

③

6

0.5

3.3

0.2

0.4

1.2

1.32

（a）

(1)實操作中他們應_____拉動彈簧測力計

(2)完成表格中第3次數(shù)據(jù)（a）處的計算，填在下面的橫線上：（a）＝_____。

(3)比較_____兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重有關。

(4)小明認為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，通過比較①③兩次實驗數(shù)據(jù)，可知他的觀點是_____的（選填“正確”或“錯誤”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個物體疊放在水平地面上且保持靜止，關于物體C受力，下列說法正確的是（　�。�

A.牛頓第一定律指出“一切物體沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線狀態(tài)”，因為物體C靜止，所以不受力

B.C受到兩個力，分別是重力，地面對它的支持力

C.C受到三個力，分別是重力，地面對它的支持力，B對它的壓力

D.C受到四個力，分別是重力，地面對它的支持力，B對它的壓力，A對它的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關，于是找來額定電壓是2.5 V、電阻約為10Ω的小燈泡L，按照圖甲所示的電路，將其接在電源電壓為6 V的電路中開始探究：

(1)請用筆畫線代替導線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，完成圖乙所示實物圖的連接；

（_______）

(2)小明正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮，此時電流表、電壓表都有示數(shù)，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是___________；

(3)小明移動滑動變阻器的滑片P，記下三組數(shù)據(jù)如下表，其中當電壓表的示數(shù)為2 V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，這時通過小燈泡的電流是____A；

實驗次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

小燈泡的亮度

1

2.0

暗

2

2.5

0.25

亮

3

2.8

0.26

很亮

分析上表，可以發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度是變化的，小燈泡的亮度是由_______（填“實際功率”或“額定功率”）決定的。小燈泡正常工作時的電功率為__________；

(4)完成上述實驗后，小明認為把燈L換成定值電阻，該實驗可以用來探究“電流跟電壓、電阻的關系”，于是繼續(xù)進行下面的實驗。在探究“電流與電阻的關系”的過程中，應控制_____不變。實驗中小明將定值電阻由10 Ω更換為20 Ω時，閉合開關后，下一步的操作應當是使滑動變阻器的滑片向________（填“右”或“左”）移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為4.5V，燈泡L標有“4.5V2.25W”字樣（不計溫度對燈絲電阻的影響），滑動變阻器R最大阻值為50Ω，電壓表量程為“0﹣3V”，電流表量程為“0﹣0.6A”，在電路安全的情況下，下列說法正確的是

A. 將滑片P移到R的最左端，閉合開關S、S1，電壓表讀數(shù)超過量程

B. 燈泡L正常發(fā)光時的電阻為7.5Ω

C. 只閉合開關S，該電路的最大功率是2.25W

D. 只閉合開關S，滑動變阻器的取值范圍是0﹣18Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小京在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置，將焦距f=10cm的凸透鏡固定在光具座上30cm刻線處，將光屏和點燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè)．將點燃的蠟燭移動到光具座上零刻線處時，將光屏移動到光具座上________（選填“45”、“50”、“60”或“80”）cm刻線處就可以在光屏上觀察到燭焰清晰的________像（選填“實”或“虛”）；由此他推測，若將點燃的蠟燭移動到光具座上15cm刻線處時，將光屏移動到光具座上________ cm刻線處就可以在光屏上觀察到燭焰清晰像，并通過實驗驗證了自己的推測是正確的．則此推測的根據(jù)是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明體重600N，用由A、B兩個滑輪組成的滑輪組向上提升1000N的重物C，如圖所示。提升的過程中，小明用大小為550N，且豎直向下的力拉動繩子，使物體C以0.4m/s的速度勻速上升。若不計繩重及輪與軸的摩擦，則下列說法正確的是（）

A. 小明在提升重物的過程中，A滑輪起到改變力的方向的作用

B. 滑輪B的重力是100N

C. 滑輪組本次提升的機械效率大于100%

D. 若想提升1500N的重物，小明只需要在繩子自由端施加800N的豎直向下的拉力即可

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