請(qǐng)你設(shè)想一下，假如“今天無法利用電磁波進(jìn)行傳遞信息”，我們生活會(huì)有什么變化？請(qǐng)寫出兩個(gè)有關(guān)的合理場(chǎng)景．

答案：
解析：

a．無法看電視、聽收音機(jī)；b．手機(jī)無法使用；c．衛(wèi)星導(dǎo)航、雷達(dá)跟蹤無法進(jìn)行．(答出兩條即可)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

說起光速，人們總是感覺快得無法想象．其實(shí)科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)將其降得很慢．請(qǐng)你設(shè)想一下，假如光速只有3m/s，我們的世界會(huì)發(fā)生什么變化？寫出生活中兩個(gè)可能發(fā)生的情景：
情景一：
看電視時(shí)，先聽到聲音，后看到對(duì)應(yīng)的圖象
看電視時(shí)，先聽到聲音，后看到對(duì)應(yīng)的圖象
；
情景二：
先聽到雷聲后看到閃電
先聽到雷聲后看到閃電
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

請(qǐng)你設(shè)想一下，假如聲音在空氣中傳播的速度變 0.1m/s，我們的生活會(huì)發(fā)生什么變化？寫出2個(gè)你想到的場(chǎng)景來．

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科目：初中物理 來源： 題型：

請(qǐng)你設(shè)想一下，假如聲音傳播速度變?yōu)?.1m/s，我們的生活會(huì)有哪些變化？（請(qǐng)寫出3個(gè)合理的場(chǎng)景）
（1）
老師說下課后很久，同學(xué)們還是坐在位子上沒有動(dòng)
老師說下課后很久，同學(xué)們還是坐在位子上沒有動(dòng)

（2）
汽車?guó)Q笛后，行人很晚才能聽到汽車?guó)Q笛聲，鳴笛失去作用
汽車?guó)Q笛后，行人很晚才能聽到汽車?guó)Q笛聲，鳴笛失去作用

（3）
短跑比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員更晚才能聽到發(fā)令槍的聲音，無法計(jì)算時(shí)間
短跑比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員更晚才能聽到發(fā)令槍的聲音，無法計(jì)算時(shí)間
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

請(qǐng)你設(shè)想一下，假如聲速變?yōu)?.1m/s，我們的生活會(huì)有什么變化？請(qǐng)寫出兩個(gè)合理的場(chǎng)景．
答：場(chǎng)景一：
老師說下課后很久，同學(xué)們還是坐在位子上沒有動(dòng)
老師說下課后很久，同學(xué)們還是坐在位子上沒有動(dòng)
；場(chǎng)景二：
汽車的喇叭失去了作用
汽車的喇叭失去了作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

觀察下表，試寫出兩個(gè)與聲音傳播速度有關(guān)的結(jié)論：
在空氣中    在氣、固、液體中（0℃） 在15℃空氣中
溫度/℃ 聲速/m?s-1 介質(zhì) 聲速/m?s-1 頻率/Hz 聲速/m?s-1
0 330 氧氣 316 2000 340
15 340 水 1450 1000 340
30 349 冰 3160 500 340
100 386 鐵 4900-5000 256 340
結(jié)論：例：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的．
（1）
聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān)，溫度越高，聲速越大
聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān)，溫度越高，聲速越大
；
（2）
溫度一定時(shí)，（在同一介質(zhì)中）聲速與頻率無關(guān)
溫度一定時(shí)，（在同一介質(zhì)中）聲速與頻率無關(guān)
．
請(qǐng)你設(shè)想一下，假如聲音在空氣中的速度變?yōu)?.01m/s，我們的生活會(huì)有一些變化．請(qǐng)寫出兩個(gè)合理的場(chǎng)景．
①
老師說下課后很久，同學(xué)們還是坐在位子上沒有動(dòng)
老師說下課后很久，同學(xué)們還是坐在位子上沒有動(dòng)
；
②
汽車的喇叭失去了作用
汽車的喇叭失去了作用
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案