11.如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.

(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向左(左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:動力×動力臂=阻力×阻力臂.他這樣得出的結論不合理(合理/不合理);原因是:實驗次數(shù)太少,結論不具有普遍性.
(3)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:杠桿本身受到重力.

分析 (1)杠桿右端下沉,說明杠桿的重心在支點右側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應使杠桿重心左移,這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響;杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來.
(2)根據(jù)杠桿平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,來做出解答.
(3)圖乙中,支點位于動力和阻力的右側(cè),彈簧測力計不但提了鉤碼,而且還提了杠桿,杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響.

解答 解:(1)杠桿重心左移,應將平衡螺母(左端和右端的均可)向左調(diào)節(jié),直至重心移到支點處,使杠桿重力的力臂為零,這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響;力臂等于支點到力的作用線的距離,當杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來.
(2)由圖可知,杠桿左邊鉤碼個數(shù)與格數(shù)的乘積為12,由杠桿平衡條件知,杠桿右邊鉤碼個數(shù)與格數(shù)的乘積為12,但由于鉤碼總數(shù)為8,A點已掛4個,故杠桿右邊鉤碼個數(shù)不能超過4,所以應在杠桿右側(cè)3處掛4個鉤碼或右側(cè)4處掛3個鉤碼;
(3)圖乙中,杠桿的重心不在支點上,杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響,導致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計算出來的數(shù)值偏大.
故答案為:(1)左;(2)不合理;實驗次數(shù)太少,結論不具有普遍性;(3)杠桿本身受到重力.

點評 杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.

練習冊系列答案
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(3)將貨物A從船上卸下后,船排開水的體積減少多少?

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2.關于如圖所示的各種物品的質(zhì)量或長度的估測,最接近實際的是( 。
A.
普通筷子的長度約為60cm
B.
通常過街天橋的高度約為30m
C.
小飯碗的質(zhì)量約為3kg
D.
一袋小浣熊干脆面的質(zhì)量約為50g

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3.如圖是探究浮力大小的實驗,其中A和B是兩體積相等而密度不相等的圓柱體.
(1)由圖中的①和②可知,浮力的大小和圓柱的密度無關(選填“有”或“無”).
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(4)如果在實驗步驟③中,彈簧測力計的示數(shù)減小不明顯,為了使實驗效果更明顯,請?zhí)岢鲆粭l改善的措施增大鹽水的密度.
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20.在如圖所示的四位科學家中,最先精確測出大氣壓強值的物理學家是(  )
A.
托里拆利
B.
 牛頓
C.
 瓦特
D. 
帕斯卡

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16.下列實例中,為了減小摩擦的是( 。
A.
旅行箱底部裝有輪子
B.
     寫字時用力
C.
在下雪路面上撒碳渣
D.
        瓶蓋上的豎紋

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