分析 (1)在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,目的是為了便于測量力臂;
(2)由于此題中的阻力和阻力臂不變,故據(jù)杠桿的平衡條件分析即可解決.
(3)根據(jù)杠桿平衡原理確定力F1的方向,利用力臂與力的作用線垂直的關(guān)系作出力的示意圖.
解答 解:(1)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,保持杠桿在水平位置平衡,就可以直接從杠桿上讀出力臂的數(shù)值;
(2)由于此題中的阻力和阻力臂不變,據(jù)F1L1=F2L2可知,利用圖象中任意一組數(shù)據(jù)都能得出,F(xiàn)2L2=F1L1=0.3m×1N=0.3N•m;
故若當(dāng)L1為0.6m時(shí),F(xiàn)1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{0.3N•m}{0.6m}$=0.5N;
(3)A點(diǎn)是動力作用點(diǎn),OA為動力臂,根據(jù)杠桿平衡原理可知,力F1的方向垂直于動力臂向上,如圖所示:
故答案為:
(1)力臂;
(2)0.5;
(3)見解答圖.
點(diǎn)評 本題不能直接運(yùn)用杠桿平衡條件求解,首先根據(jù)數(shù)據(jù)推出當(dāng)阻力和阻力臂的乘積不變時(shí),動力跟動力臂的乘積也不變.然后根據(jù)動力跟動力臂的乘積表示出動力和動力臂的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 另一個(gè)膜將破裂 | B. | 細(xì)線向有膜的一邊移動 | ||
C. | 細(xì)線將向無膜的一邊移動 | D. | 細(xì)線將保持不動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電磁波不具有能量 | |
B. | 原子核由質(zhì)子和電子組成 | |
C. | 根據(jù)能量守恒定律,能量不會消失,但可以創(chuàng)造 | |
D. | 電風(fēng)扇工作時(shí),主要是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 |
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