小明同學(xué)在物理實踐活動中，設(shè)計了圖所示的四種用電流表或電壓表示數(shù)反映彈簧所受壓力大小的電路，其中R’是滑動變阻器，R是定值電阻，電源兩極間電壓恒定。四個電路中有一個電路能實現(xiàn)壓力增大，電表示數(shù)增大，這個電路是                       (     )

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為230N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為125N，時間為20s。求：


（1）工人做的有用功；

（2）此過程中該裝置的機(jī)械效率；

（3）工人做功的功率。

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下列單位中，哪個不是電功單位：（    ）。

   A．伏·安                B．伏·安·秒                 C．焦耳               D．千瓦·時

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實驗中，陽陽同學(xué)已連接好如圖17所示的部分電路。

（1）在陽陽所連接的電路中，有兩根導(dǎo)線還沒連好，請你在答案卷上幫他完成電路的連接（其他的導(dǎo)線不要變動）。

（2）開關(guān)試觸時，若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是       。

（3）陽陽實驗時，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖18所示，為了測出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑片向         （填“A”或“B”）移動。

（4）實驗中陽陽測出了三組數(shù)據(jù)，記錄在下表中．若第一次實驗時電流表的示數(shù)如圖19所示，請將此示數(shù)讀出并填入右表中。

（5）他測出小燈泡的額定功率是       W。

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人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)了許多科學(xué)研究方法：等效替代法控制變量法、實驗推理法、建立理想模型法等.下列研究方法中，運(yùn)用了建立理想模型法的是   (     )

A.引入“電阻”的概念；       B.將撬棒抽象為繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒；

C.用“水壓”類比“電壓”；    D.保持電阻不變，觀察電流隨電壓的變化。

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如圖所示，打開塑料盒蓋，向盒中滴入數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后撳動電火花發(fā)生器的按鈕。這時我們可以看到，盒蓋____________，同時聽到“呯”的一聲響。在此過程中，燃?xì)獾腳______能轉(zhuǎn)化為_______的__________能。

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下列各種常見的現(xiàn)象中，屬于液化的是

A．春天，清晨河面淡淡的白霧

B．夏天，玻璃上的水很快變干

C．秋天，日出后薄霧漸漸消散

D．冬天，室外冰凍的衣服變干

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如下圖所示，小球受到的重力為10N。請在圖中畫出小球在斜面上所受重力的示意圖

自動售票公交車后門兩側(cè)的扶手上各裝有一個紅色按鈕，如上圖甲所示。想要下車的乘客只要按下其中任何一個按鈕，裝在車內(nèi)的電鈴就會響起，以提醒司機(jī)停車并打開車門。請你在右上側(cè)的虛線框內(nèi)畫出這個電路的電路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


用圖所示的刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的分度值為_______，所測鉛筆的長度為_______。

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同步練習(xí)冊答案