【題目】關(guān)于能源與可持續(xù)發(fā)展，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A．能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，總量不變

B．太陽(yáng)能電池是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置

C．天然氣是一種清潔能源，人類可以無(wú)盡地開(kāi)發(fā)利用

D．核燃料是可再生能源

【答案】A

【解析】

試題分析：A、根據(jù)能量守恒定律可知，能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，總量保持不變，故A正確；

B、太陽(yáng)能電池是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，而不是轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；

C、天然氣是一種化石能源，在地球上的儲(chǔ)量是有限的，人類不可能無(wú)盡地開(kāi)發(fā)利用，故C錯(cuò)誤；

D、核燃料是地球上的儲(chǔ)量是有限的，屬不可再生能源，故D錯(cuò)誤。答案為A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】彈簧測(cè)力計(jì)在使用前應(yīng)檢查指針 ；如圖甲是使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)的情景，請(qǐng)指出圖中存在的操作錯(cuò)誤： ．如圖乙彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體都作勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲、乙所用時(shí)間之比為2:1；走過(guò)的路程之比為4:1，則甲、乙的速度之比是（ ）
A.1：2
B.8：1
C.2：1
D.1：8

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)．

（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)（圖中未畫(huà)出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向 ．

（3）操作過(guò)程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作是 ．（寫(xiě)出一條即可）

（4）甲同學(xué)測(cè)出一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù) 現(xiàn)象，當(dāng)置于磁極附近的線圈在聲音的推動(dòng)下做切割磁感線振動(dòng)時(shí)，線圈中會(huì)產(chǎn)生與聲音變化相應(yīng)的感應(yīng)電流，這種將聲音信息轉(zhuǎn)化為電信息的器件，叫做 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一桶水從5m深的井里提到地面上，桶重4N，水重16N，勻速提水過(guò)程中，做的有用功為 J；若是把不慎落入井里的水桶勻速打撈上來(lái)，桶中水重10N，用時(shí)20s，則所做的有用功為 J，人做功的功率是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃管內(nèi)混入了少量空氣，當(dāng)玻璃管由豎直慢慢傾斜一定的角度時(shí)，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．水銀柱長(zhǎng)度不變 B．水銀柱長(zhǎng)度減小

C．水銀柱長(zhǎng)度增加 D．無(wú)法判定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下常見(jiàn)的物態(tài)變化實(shí)例中，放熱的是（ ）

A. 春天，冰雪消融

B. 夏天，積水干涸

C. 秋天，草木上出現(xiàn)了霜

D. 冬天，冰凍的衣服變干

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】即將告別母校的你，你認(rèn)為校園生活中的物理量最合適的是（ ）

A. 夏天教室內(nèi)的溫度約為45℃

B. 運(yùn)動(dòng)會(huì)上200米賽跑冠軍用時(shí)約為10s

C. 書(shū)桌的高度約為80cm

D. 教室內(nèi)每盞日光燈的功率約為400W

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同步練習(xí)冊(cè)答案