把盛水的試管放在正在加熱的沸水中,如圖所示,則試管里的水    
(“能”或“不能”)沸騰,原因是                    
不能         試管內(nèi)的水達到沸點后無法從外界吸熱      
分析:液體沸騰有兩個必要條件:(1)達到沸點,(2)繼續(xù)吸熱;當兩個條件同時具備時即可沸騰.
解答:解:如圖:大燒杯中的水吸收火的熱量,能達到沸點,達到沸點后,水的溫度還低于火的溫度,還能繼續(xù)吸收熱量,所以燒杯中的水能沸騰.開始時試管中的水低于燒杯中的水的溫度,能在燒杯中吸收熱量,達到沸點后,由于在同一大氣壓下,燒杯中的水和試管中的水沸點相同,試管中的水無法再繼續(xù)吸收熱量,所以不能沸騰.
故答案為:不能,試管中的水達到沸點后無法從外界吸熱.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小英學習液體蒸發(fā)知識以后,利用身邊的物品設計了一個“比較酒精與水的蒸發(fā)快慢”的小實驗
【設計并進行實驗】
(1) 在吸管的中間插人一枚大頭針,如圖所示,把大頭針的兩端搭在兩個紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡;

(2)在這兩紙杯中分別倒人少許質(zhì)量相等的酒精與水,取兩片相同的紙巾分別浸人酒精與水中;待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后,取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端,如圖所示,調(diào)節(jié)紙巾的位置直到吸管恢復水平平衡;

(3)當酒精與水開始蒸發(fā)時仔細觀察吸管,如果吸管哪端上翹,就說明哪端的液體蒸發(fā)得更      (選填“快”或“慢”),這是根據(jù)      原理來進行判斷的.
【交流與評估】
(1)該自制的杠桿類似于力學實驗中所用的     (填寫基本儀器名稱);
(2)放在吸管兩端的濕紙巾,其攤開的面積必須     (選填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

.物理知識在生活中有廣泛的應用.響尾蛇導彈可以跟蹤敵方飛機     
尾部高溫氣流輻射的          ,對其進行有效攻擊;水是人類
的寶貴資源,在農(nóng)業(yè)灌溉中采用噴灌技術(shù),或用管道代替溝渠輸水
右圖為新疆“火洲里的坎兒井”,好處就是減少輸水過程中水的
__________和滲漏以達到節(jié)約用水的目的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,大口玻璃瓶內(nèi)有一些水,水的上方有水蒸氣。給瓶內(nèi)打氣,當瓶塞跳出時,瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧,說明水蒸氣溫度________,發(fā)生了__________現(xiàn)象。這是因為空氣膨脹對外________,本身的內(nèi)能_________的緣故。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

茶葉要求在避光、干燥的條件下貯存,常溫下保質(zhì)期一般為18個月。為延長茶葉的保質(zhì)期,貯存少量茶葉的方法是:將茶葉包裝好放入冰箱中,用低溫的方法貯存茶葉,這樣可將茶葉的保質(zhì)期延長(達兩年之久)。在炎熱的夏天,把茶葉從冰箱取出來后,能否馬上打開茶葉的包裝?為什么?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于沸騰,下列說法中正確的是
A.任何液體的沸點都是固定不變的B.在高山上,隨海拔高度的升高,沸點也升高C.同一種液體的沸點隨液面上方氣壓的升高而降低D.不同液體的沸點一般不同

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,兩個相同的炊壺內(nèi)裝有同樣多的水,此時都已沸騰。壺口冒出白汽是       現(xiàn)象。若爐火的強度和房間內(nèi)空氣的濕度都相同,就此可以判斷得出:房間甲的氣溫      (填“高于”、“低于”或“等于”)房間乙的氣溫。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列事例中,目的是為了減慢蒸發(fā)的措施是
A.用電熱吹風機吹濕頭發(fā)
B.將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)
C.將濕衣服晾到向陽、通風的地方
D.用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“觀察水的沸騰”實驗中,在燒杯上蓋上硬紙片,是為了_________________,當水沸騰時,看到水中發(fā)生劇烈的________現(xiàn)象,形成大量的氣泡,             
(選填“由小到大”或“由大到小”),到水面破裂開來 。某同學通過實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下表,可見水的沸點是_______℃。當水沸騰后若用猛火繼續(xù)加熱燒杯中的水,溫度計的示數(shù)____________(“升高”、“降低”、“不變”)
時間(min)
0
1
2
3
4
5
6

10
溫度(℃)
80
85
89
94
98
98
98

98
 

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