下列事例中，目的是為了減慢蒸發(fā)的措施是
A．用電熱吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā)
B．將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)
C．將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方
D．用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開
B
電熱吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā)，是從提高溫度和加快空氣流動兩個方面，加快了頭發(fā)上水分的蒸發(fā)，不合題意；水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)，從減弱空氣流動和降低溫度兩個方面，減慢了水果中水分的蒸發(fā)，符合題意；濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方，從提高溫度和加快空氣流動兩個方面，加快了衣服上水分的蒸發(fā)，不合題意；掃帚把灑在地面的水向周圍掃開，增大了水的表面積，加快了水分的蒸發(fā)．，B對。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小試管B裝有水，懸放在燒杯A的水中。在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱足夠長時間，A中的水沸騰時溫度為__________℃。B中的水的溫度________（選填“能”或“不能”）達(dá)到沸點(diǎn)，________（選填“能”或“不能”）沸騰。
 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

把盛水的試管放在正在加熱的沸水中，如圖所示，則試管里的水  　 
（“能”或“不能”）沸騰，原因是      　　　　　　　　　　　   ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

宋棋同學(xué)在家觀察媽媽做飯時發(fā)現(xiàn)，燒沸騰的油中不慎滴入水滴，會造成油滴飛濺，發(fā)出爆裂的響聲；但媽媽在汆雞蛋湯時，向沸騰的水中滴入油滴，卻并沒有上述現(xiàn)象發(fā)生．請你猜想產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的原因，并給予合理的解釋．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

生活中使用的液化石油氣是在常溫下用       的方法，把石油氣液化裝在鋼罐里的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

．在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動中，小明組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請你幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)中的一些內(nèi)容：
（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如圖1所示，則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。
 
（2）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：
時間（min）
…
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
…
溫度（℃）
…
95
96
97
98
98
98
98
96
98
98
…
①從記錄數(shù)據(jù)看，在第_________min時的數(shù)據(jù)是錯誤的，溫度應(yīng)改為_________。
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：__________________                          。
（3）同時，小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線，其中實(shí)線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析：
你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：__________________________   。
（4）小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)測得的沸點(diǎn)比自己測量結(jié)果低1℃，他認(rèn)為是鄰組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的，你認(rèn)為他的想法正確嗎？       （“正確”或“錯誤”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖各措施中為了加快蒸發(fā)的是（    ）
A．酒精燈不用時蓋上燈帽
B．植樹時剪除大量枝葉
C．地膜種植
D．將衣服晾在向陽、通風(fēng)處

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（2分）據(jù)報道，國外有人利用水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系，設(shè)計了一種“真空洗衣機(jī)”。它不需要洗衣粉就能使常溫的水產(chǎn)生大量的氣泡，從而達(dá)到洗滌的效果。你認(rèn)為這則報道真實(shí)嗎？理由是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖甲所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個同學(xué)提出各自的猜想：
甲：A較重    乙：B較重   丙： A、B一樣重．

（1）請?jiān)O(shè)計一個簡易實(shí)驗(yàn)，判斷A、B的輕重．
所用器材：                                            
操作方法：                                            
現(xiàn)象及結(jié)論：                                          

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案