假若你的住家旁邊是一個公園,吵鬧聲將干擾你的學習和生活,下列措施中哪一個是無效的


  1. A.
    將門窗關緊
  2. B.
    用棉花塞住耳朵
  3. C.
    將窗打開讓空氣加快流通
  4. D.
    將棉被掛在窗戶上
C
分析:從題意中可以獲悉,此題是讓我們分析怎樣來減弱噪聲,故必須把握好減弱噪聲的三個途徑:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱,然后根據(jù)這三個途徑展開、分析,得出正確答案.
解答:A、將門窗關閉是在傳播過程中減弱噪聲,這樣能夠達到目的,這一措施可;
B、用棉花團塞住耳朵是在人耳處減弱噪聲,能夠將吵鬧聲減弱,方法可。
C、將窗打開讓空氣加快流通,這樣噪聲可以通過空氣這種介質(zhì)傳播過來達不到減弱噪聲的目的,這一措施無效;
D、將棉被掛在窗戶上是在傳播過程中減弱噪聲,能夠起到減弱噪聲的目的,可。
故選C.
點評:此題是一道生活聯(lián)系實際比較強的實際應用題,在分析問題時,結合生活中的具體實例和減弱噪聲的三個途徑展開,得出結論.較好的培養(yǎng)了學生利用知識來解決實際問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

圖甲是“研究電流與電壓的關系”的實驗電路圖.
(1)為了達到實驗目的,實驗過程中必須保持定值電阻R的 ________不變,
(2)當某同學按電路圖連接好實物開始實驗后,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表出現(xiàn)如圖乙所示情況,這是因為:
①________,②________.

(3)下面是排除故障后進行實驗時的數(shù)據(jù)記錄:

根據(jù)以上數(shù)據(jù),可以得出的結論是 ________.

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

以下說法中正確的是


  1. A.
    電路兩端有電壓,則電路中一定有電流
  2. B.
    人體的電阻不是固定不變的,皮膚干燥時大些,潮濕時小些
  3. C.
    家用電冰箱的額定電壓有時低于220V
  4. D.
    三孔插座的三個插孔都可以接地

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

若在圖電路中將R去掉,換入一只標有“8V4W”的燈泡L與一只滑動變阻器R′串聯(lián),如圖.當開關S閉合后,當滑動片P從a點滑到b點時,電路中電阻值增大了6Ω,滑動變阻器兩端的電壓增加了1.6V.求:滑動片P在b點時,燈泡的實際功率是多大?(燈泡燈絲電阻保持不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某同學要測量一石塊的密度.他按以下設計的步驟進行了實驗:
A.在量筒中倒入適量的水,并記下水的體積V1
B.將石塊用細線系好后慢慢地放入量筒中(忽略細線的體積),并記下體積V2
C.將石塊從量筒中取出直接放到已經(jīng)調(diào)好的天平上測得了石塊的質(zhì)量m
(1)由右圖可知,該同學測得的石塊質(zhì)量為________g,體積為________cm3,由此計算出石塊的密度為________Kg/m3
(2)按此步驟測得石塊的密度值比真實值________(選填“大”或“小”),原因是________.
(3)步驟A中“適量的水”的含義是________.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,將一只手放在桌面上,第一次輕輕地滑動,第二次用力下壓再滑動,兩次滑動,手有什么不同的感覺?請說出你的一種感覺,并用所學的物理知識解釋其中的道理.

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

吸煙不僅有害健康,而且常因忘了熄滅煙頭,釀成火災.為了防止這種不幸事故的發(fā)生,有人用有“記性”的金屬制成了這個煙灰缸.你看,當煙頭燃至靠近缸邊,使它溫度升高時,它就會“記起”自己以前的形狀,向內(nèi)彎折,將煙頭滑入缸內(nèi).這種新型材料就是記憶合金.有關記憶合金說法中,你的正確理解是


  1. A.
    記憶合金在古代就已經(jīng)有過應用
  2. B.
    記憶合金的應用具有較大局限性,只能用于高新技術
  3. C.
    記憶合金是一種有記憶,能記住原來形狀的一種特殊金屬
  4. D.
    一般金屬合在一起,能制成記憶合金

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2009年7月22日,重慶市民領略了500年一遇的日全食天象奇觀,如圖所示,每一個觀察者都被這大自然的奇觀速所吸引和震撼,其實日食的產(chǎn)生是由于光沿________傳播形成的.我們眼球內(nèi)的晶狀體相當于________鏡,能會聚光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖是童謠“小蜂蜜”的一段歌詞與樂譜,當小玲唱到“大家一起”這四個字期間,音調(diào)逐漸升高.關于這期間小玲聲音變化的描述正確的是


  1. A.
    聲帶振動一次的時間逐漸增加
  2. B.
    聲帶每秒振動的次數(shù)逐漸增加
  3. C.
    聲波的傳播速度逐漸增大
  4. D.
    聲波的振動幅度逐漸增大

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