【題目】如圖是有關(guān)聲音的四個實驗，能用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ）

A.用力吹一根細管并把它不斷剪短

B.用抽氣機不斷抽氣，聽到玻璃罩中鬧鐘的鈴聲越來越小

C.發(fā)聲的音叉與臉頰接觸有“麻”的感覺

D.正在發(fā)聲的音叉激起水花

【答案】B

【解析】

A．用力吹一根細管，并把它不斷剪短，管內(nèi)空氣柱長度不同，振動的快慢不同，所以聲音的音調(diào)不同，可以改變發(fā)聲的音調(diào)，說明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)，故不符合題意；

B．用抽氣機不斷抽氣，聽到玻璃罩中鬧鐘的鈴聲越來越小，進一步推論得：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音，符合題意；

C．發(fā)聲的音叉與臉頰接觸有“麻”的感覺說明聲音是物體振動產(chǎn)生的，不符合題意；

D．發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，不符合題意；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，小明同學(xué)按圖連接電路進行實驗．電源電壓保持不變，所用滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣．

（1）在閉合電鍵S前，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于圖中 端．（選填“A”或“B”）

物理量

序號

電壓

（伏）

電流

（安）

電阻

（歐）

1

1.7

0.14

2

2.5

3

0.36

（2）他實驗步驟正確，剛閉合電鍵時，將電壓表、電流表的示數(shù)記錄在序號1中．接著，他移動滑片到中點位置（即滑動變阻器接入電路的電阻為10歐），將電壓表的示數(shù)2.5伏記錄在序號2中．當他將滑片移動到A端時，將電流表的示數(shù)0.36安記錄在序號3中．

請在表中將該同學(xué)尚未記錄的數(shù)據(jù)填寫完整，并計算出電阻值．（計算電阻時，精確到0.1歐）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將A、B兩個燈泡，按如圖、如圖兩種方式連接，已知RA＝4 Ω，RB＝6 Ω，電源電壓相同，下列分析正確的是( )

A. 如圖1中A燈比B燈亮

B. 如圖2中A燈比B燈亮

C. 如圖1中A燈比如圖2中A燈亮

D. 如圖1中的總功率比如圖2中的總功率要大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S時，小電燈L1、L2都不亮．用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈也不亮；接觸c、d兩點時，兩燈都亮．對此，下列斷中正確的是（ ）

A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．開關(guān)S斷路 D．燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）如圖所示，電源電壓保持不變，R1=10Ω。當閉合開關(guān)S，滑動變阻器滑片P從a端移到b端，兩電表示數(shù)變化關(guān)系用圖線段AB表示。求：

（1）電源電壓。

（2）滑片P滑到ab中點時電壓表的示數(shù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究聲音的產(chǎn)生與聲音的特征”時，小敏帶領(lǐng)小組同學(xué)做了如圖甲、乙所示的兩個實驗：

（1）如圖甲用音叉和乒乓球做實驗：

①輕敲音叉，用發(fā)聲的音叉接觸細線懸掛著的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開，說明聲音是由物體的______產(chǎn)生的；

②重敲音叉聽到的聲音更大，看到乒乓球被彈開得更遠，說明聲音的響度與發(fā)聲體的______有關(guān)；

③乒乓球的作用是將該實驗中音叉的振動放大，用乒乓球的跳動來反映音叉的振動，這種研究方法是________。

（2）如圖乙用撥動鋼尺做實驗探究音調(diào)和什么因素有關(guān)。

①實驗中，改變鋼尺伸出桌面的長度，保持振幅相同，多次使鋼尺發(fā)聲，該實驗采用的研究方法是____。

②實驗發(fā)現(xiàn)：振輻相同時，鋼尺伸出桌面的長度越短。鋼尺振動得越快，音調(diào)越________說明音調(diào)是由發(fā)聲體振動的________決定的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某輛賽車啟動過程的頻閃照片，該賽車從賽道的起點（O）處（車頭所對的零刻度線位置）由靜止開始出發(fā)。同時照相機開始拍照（如圖甲所示），以后賽車沿直線向右運動的過程中，照相機每隔0.5s拍攝一次（如圖乙所示）。仔細觀察頻閃照片，如果賽車照此規(guī)律從起點運動2s到達D處。請你認真思考后完成：

位置

起點

A

B

C

D

時間/s

0

0.5

1

1.5

2

路程/m

0

1

4

（1）填寫表格中所缺的兩個數(shù)據(jù)（不需要估讀）。

（2）計算該賽車從起點運動到D處的平均速度。

（3）賽車在OA、AB、BC、CD四段的運動過程中，哪一段的平均速度最大？最大平均速度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組的同學(xué)用如圖所示的裝置來研究水的沸騰；

（1）他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是________；

（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示，為________℃，由此可知當時的氣壓比標準大氣壓______（填“低”或“高”）；在圖4中圖________是水在沸騰前的情況，圖_____是水在沸騰時的情況；

（3）分析圖3所示圖像，可知水在沸騰過程中溫度的特點是_______________；

（4）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長，為了縮短實驗的時間，可以采取的措施有：①_____________。②_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】北京南站到上海虹橋站的G1次高速列車運行時刻表（2019）如下表所示。

站次

站名

到達時間

開車時間

運行時間

里程

1

北京南

始發(fā)站

19:00

0

0

2

南京南

22:13

22:15

3小時13分

1023千米

3

上海虹橋

23:18

終點站

4小時18分

1318千米

根據(jù)該列車運行時刻表試求：

（1）該列車由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少？（計算結(jié)果保留整數(shù)）

（2）莊河北站距沈陽站的鐵路線長約470km，若以此速度行駛，從莊河北站到沈陽站約多長時間？（計算結(jié)果保留到0.1）

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同步練習(xí)冊答案