探究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實驗時,得到如下的數(shù)據(jù)表:
物質(zhì) 實驗
次數(shù)
質(zhì)量/kg 升高的
溫度/℃
吸收的
熱量/J
1 0.05 10 2100
2 0.10 10 4200
3
0.10
0.10
20
20
8400
8400
煤油 4 0.05 10 1050
5 0.10 10 2100
(1)分析第1、2或4、5次實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:
相同的物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量與物質(zhì)質(zhì)量成正比
相同的物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量與物質(zhì)質(zhì)量成正比

(2)分析第1、4或2、5次實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:
質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度,吸收的熱量不同
質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度,吸收的熱量不同

(3)為了研究物質(zhì)吸熱多少與升高溫度的關(guān)系,請設(shè)計一組數(shù)據(jù),填入表中空格內(nèi).
(4)綜上所述,物質(zhì)吸熱多少與
物質(zhì)種類
物質(zhì)種類
、
物質(zhì)質(zhì)量
物質(zhì)質(zhì)量
物質(zhì)身高的溫度
物質(zhì)身高的溫度
有關(guān).
分析:應(yīng)用控制變量法,分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗所控制的變量與實驗現(xiàn)象,得出實驗結(jié)論.
解答:解:(1)由表中第1、2或4、5次實驗數(shù)據(jù)可知,相同的物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量與物質(zhì)質(zhì)量成正比;
(2)由表中第1、4或2、5次實驗數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
(3)為了研究物質(zhì)吸熱多少與升高溫度的關(guān)系,應(yīng)控制物質(zhì)的種類與質(zhì)量相同而升高的溫度不同,
可以用0.10kg的水,升高20℃,由Q=cm△t可知,則水吸收的熱量為8400J;
(4)綜上所述,物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)種類、物質(zhì)質(zhì)量、物質(zhì)升高的溫度有關(guān);
故答案為:(1)相同的物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量與物質(zhì)質(zhì)量成正比;
(2)質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
(3)0.10;20;8400;(4)物質(zhì)種類;物質(zhì)質(zhì)量;物質(zhì)升高的溫度.
點評:本實驗應(yīng)用了控制變量法,應(yīng)用控制變量法認(rèn)真分析實驗數(shù)據(jù),是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

“控制變量法”與“表格法”是物理科學(xué)探究過程中常用的方法,請根據(jù)以下要求作答.
(1)某同學(xué)在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實驗時,得到如下的數(shù)據(jù)表:
物質(zhì) 實驗次數(shù) 質(zhì)量(kg) 升高的度數(shù)(℃) 吸收的熱量(J)
1 0.05 10 2100
2 0.10 10 4200
煤油 3 0.05 10 1050
4 0.05 20 2100
①分析第1、2次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:質(zhì)量不相等的同種物質(zhì),在升高相同的溫度時,吸收的熱量是
不同
不同
的.(選填“相同”或“不同”)
②分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知,物質(zhì)吸收熱量的多少與有
物質(zhì)的種類
物質(zhì)的種類
關(guān).(選填“質(zhì)量”、“升高的溫度”、“物質(zhì)的種類”)
(2)在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,得到如下的數(shù)據(jù)表:
導(dǎo)線代號與 A B C D E F G
長度(m) 1.0 0.5 1.5 1.0 2.0 0.5 1.5
橫截面積(mm2 3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2
材料 鎳鉻絲 鎳鉻絲
①為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān),應(yīng)選用導(dǎo)線C和
F
F
(填寫導(dǎo)線代號).
②為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān),應(yīng)選用C和
G
G
兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較(填寫導(dǎo)線代號).
③如選用A和D兩根導(dǎo)線進(jìn)行測試,則是為了研究導(dǎo)體的電阻與
橫截面積
橫截面積
的關(guān)系.
(3)某同學(xué)在探究電流與電壓和電阻的關(guān)系的實驗中,得到下列兩組數(shù)據(jù):
表一
電阻(Ω) 電壓(V) 電流(A)
5 2 0.4
4 0.8
6 1.2
表二
電壓(V) 電阻(Ω) 電流(A)
4 5 0.8
10 0.4
20 0.2
①分析表一所得數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電阻一定的情況下,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成
正比
正比
;(選填“正比”、“反比”)
②分析表二所得數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電壓一的情況下,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成
反比
反比
;(選填“正比”、“反比”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

探究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實驗時,得到如下的數(shù)據(jù)表:
物質(zhì) 實驗
次數(shù)
質(zhì)量/kg 升高的
溫度/℃
吸收的
熱量/J
1 0.05 10 2100
2 0.10 10 4200
3 ______ ______ ______
煤油 4 0.05 10 1050
5 0.10 10 2100
(1)分析第1、2或4、5次實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:______.
(2)分析第1、4或2、5次實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:______.
(3)為了研究物質(zhì)吸熱多少與升高溫度的關(guān)系,請設(shè)計一組數(shù)據(jù),填入表中空格內(nèi).
(4)綜上所述,物質(zhì)吸熱多少與______、______、______有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣西柳州市魚峰區(qū)羊角山中學(xué)九年級(上)月考物理試卷(9月份)(解析版) 題型:解答題

探究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實驗時,得到如下的數(shù)據(jù)表:
物質(zhì)實驗
次數(shù)
質(zhì)量/kg升高的
溫度/℃
吸收的
熱量/J
10.05102100
20.10104200
3__________________
煤油40.05101050
50.10102100
(1)分析第1、2或4、5次實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:______.
(2)分析第1、4或2、5次實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:______.
(3)為了研究物質(zhì)吸熱多少與升高溫度的關(guān)系,請設(shè)計一組數(shù)據(jù),填入表中空格內(nèi).
(4)綜上所述,物質(zhì)吸熱多少與______、______、______有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年重慶105中九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

探究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實驗時,得到如下的數(shù)據(jù)表:
物質(zhì)實驗
次數(shù)
質(zhì)量/kg升高的
溫度/℃
吸收的
熱量/J
10.05102100
20.10104200
3__________________
煤油40.05101050
50.10102100
(1)分析第1、2或4、5次實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:______.
(2)分析第1、4或2、5次實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:______.
(3)為了研究物質(zhì)吸熱多少與升高溫度的關(guān)系,請設(shè)計一組數(shù)據(jù),填入表中空格內(nèi).
(4)綜上所述,物質(zhì)吸熱多少與______、______、______有關(guān).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案