【題目】在“用電壓表、電流表測電阻”實驗中，電源電壓保持不變，滑動變阻器R上標有“20Ω，2A”的字樣，Rx為待測電阻。某同學(xué)能按圖所示的電路圖正確連接電路，當他按操作規(guī)范進行實驗時，閉合電鍵K，電流表A的示數(shù)為I，然后他調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置，當滑片P的位置恰好在中點時，電流表A的示數(shù)為0.5安，則I的范圍是_______。

【答案】0.25A～0.5A

【解析】

當他按操作規(guī)范進行實驗時，閉合電鍵K時，

電源的電壓為：U=I（Rx+R最大），

即U=I（Rx+20Ω）

當滑片P的位置恰好在中點時，

電源的電壓為：U=I′（Rx+R中），

即U=0.5A×（Rx+10Ω）

∵電源的電壓不變

∴I（Rx+20Ω）=0.5A×（Rx+10Ω）

即I=

當Rx→0時，I→0.25A；

當Rx→∞時，I→0.5A；

即I的范圍是0.25A～0.5A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩個電熱器，它們的銘牌上分別標有：“220V 110W”和“36V 110W”，電熱器的發(fā)熱板可以看成是一個定值電阻，當它們都正常工作時，則以下說法正確的是（　�。�

A. 加在這兩個電熱器兩端的電壓相同

B. 通過這兩個電熱器的電流相等

C. 這兩個電熱器發(fā)熱板的電阻值相等

D. 正常工作相同的時間消耗的電能相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用質(zhì)量相等的鉤碼及刻線均勻的杠桿探究“杠桿的平衡條件”。

（1）杠桿初始狀態(tài)如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，也可將杠桿左端的平衡螺母向_________調(diào)節(jié)。

（2）杠桿調(diào)節(jié)完畢后，在支點兩側(cè)掛的鉤碼如圖乙所示，此時杠桿失去平衡。為使杠桿重新平衡，應(yīng)采用的措施是___________（選擇A、B、C、D中正確的填空）

A．把右側(cè)的鉤碼減掉一個

B．把左側(cè)的鉤碼向左移動一格

C．在左側(cè)的鉤碼下增加一個鉤碼

D．在右側(cè)的鉤碼下增加一個鉤碼，并向左移動一格。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】多功能養(yǎng)生壺具有精細烹飪、營養(yǎng)量化等功能，深受市場認可和歡迎。圖乙是某品牌養(yǎng)生壺簡化電路圖。（ρ水=1×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg℃），g=10N/kg）

（1）開關(guān)S1、S2處于什么狀態(tài)，養(yǎng)生壺為高溫檔，說明判斷依據(jù)；

（2）求R1的阻值；

（3）養(yǎng)生壺處于低溫檔工作時，求電路中的電流大��；

（4）在標準大氣壓下，使用高溫檔將初溫是12℃的一壺水燒開，若養(yǎng)生壺高溫檔加熱效率為80%，求水吸收的熱量和燒開一壺水需要的時間。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“物體運動狀態(tài)改變的原因”時，老師做了如圖的實驗：具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運動；如果在它的運動路徑旁放一磁鐵，鋼珠的運動路徑將變成曲線AC。對該實驗的理解，正確的是( )

A. 鋼珠與磁鐵沒有接觸，所以沒有力的作用

B. 鋼珠在運動過程中不受重力

C. 鋼珠沿曲線AC運動時運動狀態(tài)保持不變

D. 實驗說明力能改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一個長方體小木塊放在水平桌面上，要測出它對桌面的壓強，老師提供的器材有：直尺、天平、量筒。請你選擇實驗器材，完成下列實驗步驟。

（1）測出小木塊與桌面的接觸面積，用____測量小木塊的長和寬，再計算出它的底面積S；

（2）用_____測量小木塊的質(zhì)量m；

（3）根據(jù)上面的測量結(jié)果，寫出計算小木塊對桌面壓強的表達式________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同時在盛有冷水和熱水的兩個燒杯中各滴入一滴墨水，一段時間后，杯中水的情況如圖甲所示：

（1）燒杯________________中是熱水，可見物體的內(nèi)能與________________有關(guān)；

（2）如圖乙是空氣壓縮引火儀的實驗裝置，圖甲中的墨水與圖乙中的______________ 作用相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛在測定“額定電壓為2.5V的小燈泡功率”的實驗中，連接的電路如圖：

（1）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”，若沒有發(fā)現(xiàn)錯誤，閉合開關(guān)，會出現(xiàn)________ 現(xiàn)象．在圖中補畫出正確的連線．閉合開關(guān)前，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片調(diào)到_____ 端（填“A”或“B”）；

（2）小剛改正錯誤后，閉合開關(guān)，變阻器滑片P移至某處時，電壓表示數(shù)如圖甲，則電壓表示數(shù)為_____ V，若想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將變阻器滑片P向____ 端（填“A”或“B”）移動，使電壓表的示數(shù)為_____V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為______Ω

（3）小剛繼續(xù)進行實驗，在對測量數(shù)據(jù)的記錄和處理時，他設(shè)計了如下表格．你認為這張表格的設(shè)計是________ （正確/錯誤）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用如圖實驗裝置探究水和煤油比熱容的大小。在兩個相同的燒杯中加入初溫相同和質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個相同的酒精燈同時進行加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

（1）實驗中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體____________________。

（2）分析實驗數(shù)據(jù)可知，水的比熱容_________(填“大于”“等于”或“小于”)煤油的比熱容。

（3）下列現(xiàn)象可用比熱容知識來解釋的是________。

A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?/span>

B．金屬勺裝有塑料手柄

C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

（4）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較_______________________來研究水和煤油吸熱能力的差異。

（5）在此實驗中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給________加熱更長的時間，此時水吸收的熱量_______(填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。

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