飛機在某一高空勻速飛行，空投物質(zhì)后，飛機的（　�。�
A．重力勢能不變B．動能不變
C．機械能不變D．機械能減少
D
飛機空投救災(zāi)物資時，速度不變，質(zhì)量減小，動能減��；飛機的高度不變，質(zhì)量減小，重力勢能減小，機械能減小。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是研究小球動能與小球的質(zhì)量和速度關(guān)系的實驗裝置示意圖．
小球
小球質(zhì)量
小球碰撞物體A時的速度
物體A被推動的距離
甲球
2m
V
S
乙球
m
2V
2S
 

表中記錄了用甲、乙兩球分別進(jìn)行實驗的數(shù)據(jù)．由表中數(shù)據(jù)可知：甲球的動能    （選填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的動能；在質(zhì)量和速度兩個物理量中，對動能影響較大的是    ．正是由于這個因素影響，在高速公路上，嚴(yán)禁汽車    （超載/超速）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

從能量轉(zhuǎn)化的角度看“水往低處流”是把         能轉(zhuǎn)化為        能。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)報道，一輛橫穿鐵路的拖拉機，因故障而停在鐵道上，此時從遠(yuǎn)處駛來一列火車，盡管司機及時采取緊急制動措施，但是緩慢行駛的列車還是將拖拉機撞“飛”了．這是因為火車的（　�。�
A．動能很大B．速度很大C．勢能很大D．功率很大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用彈簧測力計沿水平方向拉著一重為5N的木塊，在水平桌面上做勻速直線運動。彈簧測力計的示數(shù)為1.2N；保持其它條件不變，當(dāng)拉力增大0.6N時，下列判斷正確的是：
A．木塊受到的摩擦力為1.8NB．木塊的動能增大
C．木塊保持勻速運動D．木塊的重力做功

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

.以同樣速度行駛的大卡車和小轎車，      的動能大，為了防止交通事故的發(fā)生，在同樣道路上行駛的不同車型的限制車速是不同的，大卡車的最大行使速度應(yīng)比小轎車的最大行駛速度要        (選填“大”或“小”)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2011年3月Il日，日本發(fā)生里氏9.0級地震所引發(fā)的大規(guī)模海嘯，沖毀了建筑，卷走了村落，造成了大量人員傷亡，海嘯具有極大破壞力的主要原因是海嘯形成的海浪具有巨大的
A．電能 　　　B．機械能C．核能D．內(nèi)能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)．回答以下問題：

(1)設(shè)計本實驗的目的是研究________________________________．
(2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下是為了__________________．
(3)此實驗得出的結(jié)論是______________________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）小明同學(xué)在做“探究物體的動能與什么因素有關(guān)”的實驗中，設(shè)計了如圖甲所示的實驗方案，并進(jìn)行了以下三步實驗操作：
步驟一：讓鐵球甲從斜面F點靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置B。
步驟二：讓鐵球甲從斜面E點靜止?jié)L下，打到相同的小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置C。
步驟三：換一鐵球乙（m乙﹥m甲）從斜面上E點靜止?jié)L下，打到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置D。

⑴小明同學(xué)設(shè)計實驗“步驟一”和“步驟二”，是想探究動能大小與    的關(guān)系；
⑵小球動能的大小是通過比較               得出的，這種研究方法叫   。
⑶分析步驟二、三，得出的結(jié)論               。
⑷為了讓質(zhì)量不同的甲、乙兩球獲得相同的初速度，有同學(xué)認(rèn)為可以不用讓兩球都從E點滾下，而是設(shè)計了如圖乙裝置，只要每次讓兩球壓縮彈簧到同樣的形變程度后自然釋放即可。不考慮各種能量損耗，該方法   （合理/不合理）。

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同步練習(xí)冊答案